【题目】现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:I.将铁片浸入稀硫酸中;II.将银片浸入稀硫酸中;III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。
(1)实验I的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为。
(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)。根据以上探究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是。
(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱。
(4)将铜片加热,铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。
①实验操作 | ②实验现象 |
剪下一片变黑的铜片,放入试管中,加入足量的溶液。 | 铜片表面的黑色物质全部消失,露出红色的铜,溶液变为色。 |
【答案】
(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
(2)将铜片浸入硝酸银溶液中,过一会取出,铜片表面有银白色物质析出,Fe>Cu>Ag
(3)CuCl2[或CuSO4、Cu(NO3)2等]
(4)稀硫酸(或稀盐酸),蓝
【解析】(1)将铁片浸入稀硫酸中会产生氢气,反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(2)实验I.将铁片浸入稀硫酸中可证明铁的活动性比氢强,实验II.将银片浸入稀硫酸中可证明银排在氢后,实验III.将铁片浸入硫酸铜溶液中证明铁排在铜前面,故证明三种金属的活动性顺序,还只需比较铜、银的活动性强弱,故可设计实验:将铜片浸入硝酸银溶液中,过一会取出,铜片表面有银白色物质析出;三种金属的活动性由强到弱的顺序是:Fe>Cu>Ag(3)验证三种金属的活动性采用金属与盐溶液反应的原理:1、两种金属和一种盐溶液(两金夹一盐),2、两种盐溶液和一种金属(两盐夹一金),故将银、铜、铁中的两种金属分别放入CuCl2[或CuSO4、Cu(NO3)2等] 溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱(4)要证明此黑色物质是氧化铜,可根据金属氧化物能与酸反应的化学性质,①故实验操作:剪下一片变黑的铜片,放入试管中,加入足量的稀硫酸(或稀盐酸)溶液,发生反应:CuO+2HCl==CuCl2+H2O ②故实验现象铜片表面的黑色物质全部消失,露出红色的铜,溶液变为蓝色。
故答案为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;将铜片浸入硝酸银溶液中,过一会取出,铜片表面有银白色物质析出;Fe>Cu>Ag;CuCl2[或CuSO4、稀硫酸(或稀盐酸);Cu(NO3)2等];蓝。
本题主要考察金属活泼性的探究,活泼性强的金属可以置换出活泼性弱的金属。
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【题目】下列现象或事实,用微粒的相关知识加以解释,其中不正确的是( )
现象或事实 | 解释 | |
A | 热胀冷缩 | 原子或分子大小随温度改变而改变 |
B | 100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL | 分子之间有间隔 |
C | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
D | 干冰升华为二氧化碳气体 | 分子间隔发生改变 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.硝酸铵溶于水时溶液温度升高
C.浓盐酸打开瓶盖,瓶口有白雾出现
D.氯化铵加熟石灰研磨有氨气产生
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一包不纯的Na2CO3固体,杂质可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一种或几种。现取该样品溶于水得到无色澄清溶液;另取样品10.6g,加入100g稀硫酸恰好完全反应,产生气体4.6g,则下列判断正确的是( )
A.样品中一定没有CuSO4、CaCl2 , 一定有NaHCO3
B.样品中一定含有KNO3 , 可能含有NaHCO3
C.样品中一定含有NaHCO3 , 可能含有KNO3
D.所加的稀硫酸溶质的质量分数大于9.8%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案正确的是( )
序号 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去氯化氢中的水蒸气 | 通过足量的氢氧化钠固体 |
B | 检验某气体是否为二氧化碳 | 用燃着的木条伸入该气体中 |
C | 除去硫酸钾溶液中的硫酸镁 | 滴加适量的氢氧化钠溶液 |
D | 不用其它试剂,鉴别①稀硫酸②氢氧化钠溶液③氯化铁溶液 | 鉴别出的先后顺序可以是③②① |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】遇到火灾时,正确处理火险有利于保护生命财产安全,下列处理方式中错误的是( )
A.如果是室内着火,立即打开所有门窗
B.用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开火灾现场
C.发现火灾立即拨打 119 火警电话
D.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰且生成的气体会污染空气的是;
(2)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建设美丽校园,美化育人环境。从化学视角,你认为下列做法错误的是( )
A.多栽花种草,与植物交朋友
B.不焚烧垃圾,净化校园环境
C.方便生活,推广使用一次性塑料餐盒
D.绿色出行,提倡乘坐公共交通工具
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