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某校甲、乙、丙、丁4组同学在做铁与盐酸的反应所得数据如下表.
所用铁的量 Xg 2Xg 3Xg 4Xg
所用盐酸的量 100g 100g 100g 100g
产生氢气的量 0.2g 0.4g 0.5g 0.5g
(1)X的数值?(写出计算过程)
(2)所用盐酸溶液的质量分数?(写出计算过程)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据乙实验中生成氢气的质量比甲实验的生成的氢气多,可知甲实验中铁完全反应,而盐酸有剩余,由氢气的质量求出铁的质量即可;
(2)根据丙和丁实验生成的氢气都为0.5g可知,丙、丁实验中100g稀盐酸完全反应,利用氢气的质量求出100g中盐酸中溶质的质量进而求出所用稀盐酸中溶质质量分数.
解答:解:(1)甲实验中铁完全反应,而盐酸有剩余,设铁的质量为x.
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56             2 
x              0.2g
56
x
=
2
0.2g

x=5.6g
答:X的数值为5.6.
(2)丙实验中盐酸完全反应而铁有剩余,设100g中盐酸中溶质的质量为y.
Fe+2HCl═FeCl2+H2
    73         2 
    y         0.5g
73
y
=
2
0.5g

y=18.25g
稀盐酸中溶质质量分数=
18.25g
100g
×100%
=18.25%
答:稀盐酸中溶质质量分数为18.25%.
点评:解答本题的关键是根据图表数据分析出恰好完全反应的同学,再根据所给信息进行进一步计算.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列金属、合金与其用途连线:

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)实验的正确操作顺序是
 
 
 
 
 

(2)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、
 
 
、量筒.
(3)配制时需称量氯化钠
 
g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择
 
的量筒(填序号①10mL②50mL③100mL).(水的密度为1g/cm3
(4)请你指出图中的错误操作,并分析该操作可能造成的最终后果.
 

(5)小刚在实验室也要做相同的实验,但发现实验室有一瓶溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,遂决定用稀释的方法配制溶液.现要配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液,需溶质质量分数为16%的氯化钠的溶液
 
g,需蒸馏水
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水宝贵自然资源.请根据下列情况回答问题.
(1)图1简易净水,该净水中小卵石、石英砂主要作用
 
(填“过滤”或“消毒”),将硬水通过该净水器后得到水是
 
(填“硬水”或“软水”).
(2)图2实验意图.通电一段时间后,正负两极试管中产生气体体积比为
 

(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤:

①对应作用
 
(填字母序号,下同),③对应作用
 

a.杀菌消毒         b.吸附杂质       c.沉淀过滤         d.蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程并填空.
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气
 

(2)小苏打用于治疗胃酸过多
 

(3)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,某物质的溶解度为44g,在此温度下,将20g该物质溶于50g水中,充分溶解后,溶液的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是黑色固体和无色液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是
 

 

 
产生此气体的一个化学反应的符号表达式是
 

基本类型为
 
(2)我想制取该气体,发生装置将选取图中的
 
(填序号,以下同),收集装置选取
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用金属活动性顺序能帮助我们设计实验比较金属的活动性强弱.为了比较铁、锌、铜的活动性强弱小丽同学设计了下列三个实验:
实验方案 实验设计
1 将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中
2 将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中
3 将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中
我发现只需完成其中的
 
(填实验编号)实验就能达到实验目的,请写出所选实验中发生反应的化学方程式
 

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