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    下列现象或事实，可用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（    ）

    现象或事实

    解释

    A

    热胀冷缩

    分子大小随温度改变而改变

    B

    酒香不怕巷子深

    分子不断地运动

    C

    氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒

    构成物质的分子不同，物质的性质不同

    D

    水通电后生成氢气和氧气

    在化学变化中分子可以再分

    A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
    （一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．
    （二）实验：
    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中
    无
    SO2（填“有”或“无”）．
    （2）乙同学认为只有O2，则可用是
    带火星的木条
    来检验．实验证明乙同学的观点不正确
    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
    O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质．于是他设计了如下的实验装置：
    （三）实验现象与结论：A中观察到
    溶液未出现蓝色（或无现象）
    ，证明无O2；B中观察到
    铜网表面变红
    ，证明该气体是H2．
    （四）实验反思：
    （4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先
    检验纯度
    以确保安全．
    （5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显
    酸
    性（填“酸”或“碱”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
    查资料知：SO2可使酸性高锰酸钾溶液褪色；氢气在加热的条件下可还原氧化铜．
    （一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．
    （二）实验：
    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中
    无
    无
    SO2（填“有”或“无”）．
    （2）乙同学认为只有O2，则可用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验．实验证明乙同学的观点不正确．
    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质，I2遇淀粉变蓝色．于是他设计了如图所示的实验装置．

    （三）实验现象与结论：A中观察到
    溶液未出现蓝色或无现象
    溶液未出现蓝色或无现象
    ，证明无O2；B中观察到
    铜网表面变红
    铜网表面变红
    ，证明该气体是H2．
    （四）实验反思：大家认为丙同学在加热之前，应对气体先
    检验纯度
    检验纯度
    以确保安全．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是
    吸附沉降
    吸附沉降
    ．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是
    引流
    引流
    ．
    （3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （4）如图为电解水的实验．

    ①仪器A的名称是
    试管
    试管
    ，可用
    带火星的木条或燃烧的木条
    带火星的木条或燃烧的木条
    检验仪器A中收集的气体．
    ②电源开关闭合前，先将仪器A和与其相同仪器内注满水的目的是
    便于比较两支试管产生气体体积的比例
    便于比较两支试管产生气体体积的比例
    和
    防止收集的气体不纯
    防止收集的气体不纯
    ．
    ③当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    ④该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
    化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律或原子的种类、数目不变）
    化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律或原子的种类、数目不变）

    ⑤乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省苏州市苏州中学初中部（立达中学）初三上学期期中考试化学试题 题型：推断题

    （6分）有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。
    （一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
    （二）实验：
    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中       SO2（填“有”或“无”）。
    （2）乙同学认为只有O2，则可用是        来检验。实验证明乙同学的观点不正确
    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
    O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：
     
    （三）实验现象与结论：A中观察到                        ，证明无O2；
    B中观察到                        ，证明该气体是H2。
    （四）实验反思：
    （4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先        以确保安全。
    （5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显       性（填“酸”或“碱”）。

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