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14.下列关于碳及其氧化物的说法中,正确的是(  )
A.一氧化碳和二氧化碳都可以将氧化铜还原为铜
B.二氧化碳的排放不是导致酸雨的原因
C.在室内放一盆澄清石灰水可防止一氧化碳中毒
D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

分析 A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳不具有还原性进行分析判断.
B、根据二氧化碳排放过多对环境的影响进行分析判断.
C、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断.
D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼,根碳单质的性质与用途进行分析判断.

解答 解:A、一氧化碳具有还原性,可以将氧化铜还原为铜,而二氧化碳不具有还原性,不能将氧化铜还原为铜,故A错误;
B、CO2的排放过多会导致温室效应,而导致酸雨的气体主要为二氧化氮、二氧化硫,故B正确;
C、一氧化碳难溶于水,不与澄清石灰水反应,则在室内放一盆澄清石灰水不能防止一氧化碳中毒,故C错误;
D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼,铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊,故D错误.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关盐酸的叙述中错误的是(  )
A.浓盐酸是有刺激性气味的液体
B.浓盐酸具有挥发性,在空气中会形成白烟
C.人的胃液中含有少量盐酸,可帮助消化
D.盐酸是氯化氢气体的水溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.从分子角度解释下列现象,其中错误的是(  )
A.汽油挥发-分子的体积变大
B.水电解生成氢气和氧气-分子是可以分的
C.酒香不怕巷子深-分子是不断运动的
D.热胀冷缩---分子间隔发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管里,用滴有浓氨水的棉花塞住管口,将试管放在实验台上.
(1)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是便于观察实验.
(2)实验中,观察到滴有酚酞溶液的滤纸条滴有酚酞试液的滤纸条从右到左逐渐变红,这一实验说明分子在分子不停地运动.
(3)某同学做上述实验时,发现试管内滤纸条没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是把无色酚酞滴在棉花上,把氨水滴在滤纸条.
(4)这一实验还能说明所用的两种试剂中浓氨水具有挥发性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.有一种白色固体A 与一种黑色粉末B混合加热,能产生一种无色无味的气体C.银白色固体 D在无色气体C中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体E;黄色固体F在C中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,并且生成有刺激性气味的气体G.
(1)试写出下列物质:B二氧化锰;G二氧化硫;
(2)分别写出①A与B混合加热;②D燃烧的文字表达式,并指出分别属于何种基本反应类型.
①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;属于分解 反应;
②铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;属于化合 反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.双氧水(H2O2)是隐形眼镜洗液的主要成分,下列有关双氧水的说法中,正确的是(  )
A.它是由氢气和氧气组成的
B.它是由一个氢分子和一个氧气分子构成的
C.它是由氢元素和氧元素组成的
D.它是由两个氢原子和两个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.①使用量筒量取液体时,应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平;
②固体药品溶解时,使用玻璃棒进行搅拌,其作用是加速溶解;
③过滤时,应使漏斗里液体的液面要低于滤纸边缘,滤液仍然浑浊的原因是滤纸破损(任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质在空气或氧气中燃烧的现象,正确的是(  )
A.蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,生成有刺激性气味的气体
B.在空气中加热铜丝,它会由红色变为黑色,但不会燃烧
C.木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D.铁丝在空气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4. A、B两物质的溶解度曲线如图所示,请根据曲线回答下列问题
(1)t1℃时,A的饱和溶液中溶质与溶液质量比1:3
(2)若B中含有少量A,应用蒸发结晶法提纯B;
(3)若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,一定不会发生改
变的是B.
A.溶解度   B.溶剂质量  C.溶质质量   D.溶质质量分数
(4)粗盐提纯实验中,已知20℃时NaCl的溶解度为36g,本实验溶解3.6g的粗盐,蒸馏水的最佳使用量约为10ml.增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解,但会引起的不良后果是水太多,过滤的时间太长;不利于后续蒸发溶剂,蒸发溶剂时间会大大延长,消耗燃料.

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同步练习册答案