【题目】某兴趣小组的同学发现将过氧化氢滴在红砖粉上会产生大量气泡，于是猜想红砖粉是否能起到类似于二氧化锰的催化作用呢？他们进行了以下实验探究。
【猜想】Ⅰ．红砖粉不是反应的催化剂，也不参与反应，质量和化学性质反应前后均不变；
Ⅱ．红砖粉参与反应产生氧气，反应前后质量不变，但化学性质发生了改变；
Ⅲ．红砖粉是反应催化剂，反应前后__________________________________。
【实验】用天平称取0.2g红砖粉，并取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（注：红砖粉不溶于水，通过过滤可与水分离）
（1）填写下表：
步骤③的现象 | 步骤⑥的结果 | 步骤⑦的现象 | 结论 |
带火星的木条放在试管口复燃 | ______________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤①、③做对比能得到 ________________。
（3）写出上述有关过氧化氢分解反应的文字表达式： ______________________。
（4）步骤⑦重复实验②、③的目的是 _____________________。
【继续探究】从上述实验中得出红砖粉是反应的催化剂．但红砖粉与二氧化锰哪一个催化效果更好呢？请你设计一个实验来比较红砖粉与二氧化锰的催化效果： _________________________________________________。
【答案】 质量和化学性质都不变 称量的红砖粉的质量仍为0.2g 有大量气泡，带火星木条复燃 红砖粉可以加快过氧化氢的分解 过氧化氢
水+氧气 证明红砖粉的化学性质在反应前后没有改变 常温下，取两份5mL5%的过氧化氢分别加入0.2g的MnO2粉末和红砖粉（控制2个变量即可）比较冒泡速率
【解析】【猜想】催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变；
【实验】（1）红砖粉对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故步骤③中的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以步骤⑥中称量的红砖粉的质量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以⑦的现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；
（2）为了看红砖粉是否能改变反应的速率，要通过加入红砖粉与不加红砖粉的现象进行对比，才能得出科学合理的结论，步骤①③可以对比说明红砖粉可以做过氧化氢分解反应的催化剂；
（3）过氧化氢在红砖粉的催化作用之下分解产生了水和氧气，其文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（4）步骤⑦的目的是证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生改变；
【继续探究】对比实验要要其它条件完全相同的条件下，控制两个变量，比较反应的速率，实验方案为：常温下，取两份5mL5%的过氧化氢溶液分别加入0.2g的MnO2粉末和红砖粉粉末（或写颗粒大小相同的MnO2和红砖粉），（控制2个变量）比较冒泡速率（或相同时间收集氧气体积或收集等体积氧气所需的时间）；结论是相同条件下，用MnO2的催化效果比红砖粉好。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分析图中内容回答问题：
（1）图1中海水属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）图2试管A中气体的化学式为___________，试管B所对应的电源是_______（填“正”或“负”）极。
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是________（填字母序号，下同）。
A．水分子不断运动
B．水分子之间间隔不变
C．水分子大小不发生变化
D．水分子可以保持水的物理性质
（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是__________。
A．水分子本身发生了改变
B．氢原子和氧原子数目没有发生变化
C．氢原子和氧原子种类发生了改变
D．氢原子和氧原子质量发生了变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图所示。
（1）蒸发冷凝器中发生的是___________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合价为_________，CaCl2中钙、氯元素的质量比为_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ）
A. 二氧化碳，澄清石灰水 B. 冰水混合物，五氧化二磷
C. 矿泉水，河水 D. 净化后的空气，葡萄酒
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学就在我们身边，我们身边处处有化学。根据你所学过的化学知识，回答下列问题。
（1）走进厨房，小明发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因是__________________________。
（2）薯片暴露在空气中一段时间后会发现薯片变软了，说明空气中含有_________。
（3）走进超市，小明来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。
①充气体的作用是__________________。
②小明猜想塑料袋内充的气体是氮气，理由是__________________。
③夜晚城市，看见不断闪烁的霓虹灯，常用于填充霓虹灯的气体是________。
（4）走进药房，发现有些物品可以用来替代实验仪器，如眼药水瓶可以代替的仪器是_________；注射器可以代替的仪器是__________。请你再举出一种生活用品可取代实验仪器的例子_____________________________。
（5）小明的爸爸在制氧厂工作，从空气中分离出医用氧气，生产过程属于 ______变化。
（6）人和动物的呼吸过程，是一个较慢而复杂的化学反应，不是剧烈的发光放热的燃烧，而是属于 _____________________________。
（7）潜水艇里，将人呼吸产生的二氧化碳与过氧化钠固体在常温下反应，生成碳酸钠和氧气，写出反应的文字表达式 _______________________________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡，将此固体粉末放入足量水中溶解，除有刺激性气味的气体产生外，出现的白色沉淀有部分溶于稀硝酸[信息：Ba（OH）2属于可溶性强碱]．则原白色固体内（ ）
A．一定含有硫酸铵、氢氧化钡、碳酸钠
B．一定不含有碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钡
C．可能同时含有碳酸钙和碳酸钠
D．可能含有氢氧化钡和硫酸铵
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是（ ）
A. 食盐能溶于水，具有咸味 B. 二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊
C. 铜能够导电 D. 酒精容易挥发
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在点燃的条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下：
回答下列问题：
(1)从宏观角度看，ABCD四种物质中属于单质的是_____.
(2)配平该反应的化学方程式:____NH3+___O2=___NO+___H2O (“1”不能省略不写)
(3)参加反应的A、B两物质的质量比为_________；(化简到最简整数比)
(4)该反应说明，在化学反应中不发生变化的微粒是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小芳同学按如下图所示的装置，进行如下实验：将浸有酚酞试液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树’，在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯．
(l)观察到的实验现象是_________________;
(2)从实验现象得到的结论有：
①_________________________________________；
②_________________________________________。
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