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    2．从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（　　）
    A．室内着火时马上打开门窗B．电器着火时用水浇灭
    C．开启电灯检查燃气是否泄漏D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

    分析 A、根据不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，进行分析判断．
    B、电器着火，为防止触电，先应切断电源．
    C、根据燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，进行分析判断．
    D、根据湿毛巾有类似防毒面具作用，进行分析判断．

    解答 解：A、不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误．
    B、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．
    C、燃燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，电灯会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误．
    D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，燃烧和爆炸知识是化学考查的热点，本题的实际指导意义大，了解灭火的原理与方法、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B．氢气在氧气中燃烧产生苍白色火焰
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室制备气体可采用不同的装置

    （1）若用装置一制取和收集某气体，由此可推知①③（填序号）．
    ①反应物都是固体     ②反应需要催化剂
    ③气体密度比空气小    ④可用于制取和收集氧气
    装置中不属于玻璃仪器的是铁架台（写一种）．
    （2）重庆一中初三某化学兴趣小组为探究O2的性质，需制取几瓶干燥或纯净的O2，他们对装置一进行改进，设计了装置二．反应开始，用⑤收集第一瓶O2时，需打开弹簧夹a、c，关闭弹簧夹b、d；用③收集第二瓶O2时需D（填序号）．
    A．打开弹簧夹c、d，关闭弹簧夹a、b    B．打开弹簧夹b、d，关闭弹簧夹a、c
    C．打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c    D．打开弹簧夹b、c、d，关闭弹簧夹a
    （3）实验室用装置二制取和收集两瓶CO2，②中发生反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用③集气时，瓶中液体应具备的性质是不与制取的气体发生反应．
    （4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2．打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c，用装置二（II）、（III）来完成，此时④相当于长颈漏斗（填仪器名称）的作用，收集时应对装置（III）作的改进是：将瓶口安上双孔塞，从短管进气．
    （5）比较装置一，装置二的优点有①②③⑤（填序号）．
    ①便于制取较大量的气体   ②便于控制反应的速率   ③便于储存气体，随取随用
    ④便于控制反应随时发生，随时停止        ⑤收集多瓶气体时可减少气体的逸散．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）用A可组合成高锰酸钾制取氧气装置，而用该装置制取氧气时存在一个小问题，请你帮助他：应该在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用该装置制氧气，待实验结束时应先将导管从水槽中移出，然后再熄灭酒精灯．
    （2）在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置的气密性．
    （3）小明要制取少量CO2，其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集气体的方法称之为向上排空气法，这是因为二氧化碳密度比空气大，用化学方程式写出二氧化碳遇到澄清石灰水的现象Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）C装置中a的作用是便于向锥形瓶中加入液体药品；为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器末端浸没在液体中．
    （5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AE或AF．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（　　）
    A．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
    B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，可隔绝空气
    C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度
    D．反应吸热，降低了可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．现有A-J十种物质，已知A、G是红色固体，D、E分别是无色气体，I是无色溶液，常用于实验室制取二氧化碳．它们之间的转化关系如图所示：
    （1）写出下列物质的化学式：A：Fe2O3，G：Cu；
    （2）写出下列反应的化学方程式：②CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
    （3）在它们之间的转化关系中，未涉及的基本反应类型是分解反应和复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水是一切生物生存所必需的．
    （1）除去水中难溶性固体应采用的操作是过滤；生活中可用肥皂水区分硬水和软水．
    （2）我国淡水资源短缺，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是AD（填字母编号）．
    A．洗手擦香皂时不关水龙头    B．用洗菜水浇花
    C．用洗衣水冲厕所            D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （3）氯胺（ NH2Cl ）可作为饮用水消毒剂． NH2Cl 消毒时，会发生反应：
    NH2Cl+H2O═X+HClO （方程式已配平），其中 X 的化学式是NH3．
    （4）氢气是一种有巨大发展前景的绿色能源，有人设想用电解水的方法制取氢气开发氢能源，请写出电解水的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用数字与化学符号表示：
    （1）水是生命之源，请回答下列问题：
    井水中若含有难溶性杂质，一般通过过滤的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用加热煮沸的方法．通过电解水能得到绿色能源-氢气，氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．电解水时，若得到氢气，同时还能产生一种气体是O2．
    （2）当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气，它们是重要的化工原料，因此人们常把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”，天然气的主要成分是CH4．
    （3）下列物质①二氧化碳；②五氧化二磷；③高锰酸钾（KMnO4）；④氧气；⑤水（H2O）；⑥海水；⑦空气．请在以下空格中填有关物质的序号．
    （1）单质的是④；（2）氧化物的是①②⑤；（3）属于混合物的是⑥⑦；（4）属于纯净物的是①②③④⑤；
    （4）用化学符号填空：氧气分子O2；3个氢氧根离子3OH-；四氧化三铁Fe3O4；2个铁离子2Fe3+；标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示．按要求填空：

    （1）上述四种物质中，属于单质的是B（填序号）．
    （2）写出该反应的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）该反应的本质是原子的重新组合．
    （4）下列说法正确的是BC（填序号）．
    A．反应前后，分子种类没有发生变化
    B．反应前后，原子的种类、数目不变
    C．反应中分子可分为原子
    D．该反应的基本类型为分解反应．

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