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    人类离不开氧气，氧气是一种无色、无味的气体，它的密度
     
    空气，
     
    溶于水，它的化学性质
     
    ．
    考点：氧气的物理性质,氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：氧气的物理性质是指在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体．在标准状况（即温度为0℃和压强为101.325kPa时的情况）下，氧气的密度比空气的密度（1.293g/L）略大．它不易溶于水；氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性，还有能支持呼吸．即它是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应．
    解答：解：氧气是一种没有颜色、没有气味的气体．在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大．它不易溶于水；它是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应．
    故答案是：大于；不易；比较活泼．
    点评：掌握常见气体的物理性质和化学性质即可解答此类基础性的题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（　　）
     物    质    选用的方法或试剂
    A    二氧化碳和氮气    燃着的木条
    B    二氧化锰和食盐    观看颜色
    C    氧气和二氧化硫    闻气味
    D     金属镁和铁    点燃观察现象
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米（约为人头发丝粗细的
    1
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    ）的可吸入颗粒物，主要来源于火电厂、金属冶炼厂等工业废气和汽车尾气等，它是形成灰霾天气的最大元凶，可直接吸入人体肺泡危害人体健康．请你列举治理PM2.5的3种不同方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    决定元素化学性质的是（　　）
    A、相对原子质量
    B、核外电子数
    C、最外层电子数
    D、质子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是（　　）
    ①撤去酒精灯并熄灭；②从水槽里拿出导管；③从铁架台上拆下试管．
    A、①③②B、③②①
    C、②①③D、①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某环保小组监测到一工厂向河中排放的酸性废液中含有CuCl2．为了测定废液中CuCl2的质量分数，该小组取了100g废液，逐滴加入NaOH溶液至过量，测得生成Cu（OH）2沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图．
    （1）计算废液中CuCl2的质量分数．
    （2）说明图上OA段未生成Cu（OH）2沉淀的原因．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A、残雪化成水
    B、高粱酿成酒
    C、西瓜榨成汁
    D、木柴劈成片

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C、硫在盛氧气的集气瓶中燃烧，产生蓝紫色火焰，用鼻子凑近集气瓶口会闻到刺激性气味
    D、在双氧水中滴加硫酸铜溶液后，立刻产生大量气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于催化剂的叙述中，正确的是（　　）
    A、催化剂在化学反应里是加快其他物质的化学反应速率的物质
    B、在过氧化氢分解制取氧气中加入二氧化锰使产生的氧气增多
    C、用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰能使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气
    D、在任何化学反应中二氧化锰都是催化剂

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