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    下列物质中，含有氧分子的是  

    A．O2             B．H2O               C．CO2              D．SO2


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的化学式，书写正确的是（  ）

    A．氧化镁MgO2   B．氯化钾K2Cl  C．氧化铁Fe2O3  D．氧化钠NaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题．下列做法有利于保护环境的是（　　）

    　

    A．

    禁止吸烟

    B．

    燃放鞭炮

    C．

    多开汽车

    D．

    乱扔垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　）

    　

    A．

    物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加

    　

    B．

    分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的最小粒子一定是分子

    　

    C．

    分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子

    　

    D．

    催化剂能改变其它物质的化学反应速率，则能改变其它物质化学反应速率的物质都是催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据如图1装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①　　；②　　；

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用　　，收集装置选用　　，能用此收集方法的原因是　　，写出该反应的文字表达式　　，二氧化锰是该反应的　　．

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用　　（填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是　　，二氧化锰是该反应的　　．

    （4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是　　，实验结束后发现水槽中的水变红了，可能的原因是　　．

    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用　　装置，收集氨气最好用　　装置．

    （6）为了测量生成氧气的体积可用如图2装置，氧气从　　端进入（填序号），量筒的作用是　　．装置内的空气对测量结果　　（填“有影响”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关水的说法不正确的是

    A．水分子保持水的化学性质            B．自然界的水都不是纯水

    C．地球上可以利用的淡水资源有限      D．水体污染与人类活动无关

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    硫酸锂（Li2SO4）用作特种高强度玻璃的原料，其中锂元素（Li）的化合价为

    A. －2          B. ＋1            C. ＋2           D. ＋4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的  实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

    (1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是            。

    (2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超      过其容积的         %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

    【发现问题】氮气是怎样减少的呢？

    【假设一】氮气与镁条反应而减少。

    【假设二】                                 。

    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为       。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的文字表达式为                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了节约用水，下列做法不可取的是（　　）

    　

    A．

    用淘米水浇花

    B．

    用洗衣服的水冲洗马桶

    　

    C．

    用节水龙头

    D．

    尽量少喝水

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