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8.小苏打(NaHCO3)和食盐NaCl是厨房中常用物质,现有一包白色固体,可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成.某科学小组同学展开了系列拓展性研究.
(一)定性分析
【实验目的】确定白色固体的组成
【实验方案】

【实验结论】该白色固体 由NaHCO3和NaCl两种物质组成
(1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是硝酸
(2)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(二)定量分析
【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数
为了测定该样品中NaHCO3的质量分数,小吕、小周分别取a克该样品,设计了如下方案:
小吕方案Ⅰ:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数
(3)小吕用下列装置完成本实验,装置的连接顺序是ADBEC或ADBCE(填装置的字母编号,装置不重复使用);
(4)D装置中的反应完全后,需再次通入空气,其目的是把生成的二氧化碳全部排入装置E或C中,使之充分被吸收
小周方案Ⅱ:小周用沉淀法测定样品中的NaHCO3的质量分数.操作流程如下:
(已知:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O)
(5)为使定量分析更准确,在操作Ⅰ之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,请你设计一个合理方案:待浊液澄清后,继续滴加氯化钡溶液,若无沉淀产生则说明氯化钡已过量.

分析 由题目的信息可知:基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是硝酸;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;小吕方案Ⅰ:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数;小吕用下列装置完成本实验,装置的连接顺序是:ADBEC或ADBCE;D装置中的反应完全后,需再次通入空气,其目的是:把生成的二氧化碳全部排入装置E或C中,使之充分被吸收;为使定量分析更准确,在操作Ⅰ之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,设计一个合理方案是:待浊液澄清后,继续滴加氯化钡溶液,若无沉淀产生则说明氯化钡已过量.

解答 解:(1)由题目的信息可知:基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是硝酸;故答案为:硝酸;
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;故答案为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)小吕方案Ⅰ:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数;小吕用下列装置完成本实验,装置的连接顺序是:ADBEC或ADBCE;故答案为:ADBEC或ADBCE;
(4)D装置中的反应完全后,需再次通入空气,其目的是:把生成的二氧化碳全部排入装置E或C中,使之充分被吸收;故答案为:把生成的二氧化碳全部排入装置E或C中,使之充分被吸收;
(5)为使定量分析更准确,在操作Ⅰ之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,设计一个合理方案是:待浊液澄清后,继续滴加氯化钡溶液,若无沉淀产生则说明氯化钡已过量;故答案为:待浊液澄清后,继续滴加氯化钡溶液,若无沉淀产生则说明氯化钡已过量;

点评 本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.下列实验装置A~E可供实验室设计制取气体时选用,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置是A,选择的理由是反应物为固体,反应条件是加热;
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
选择的制取组合是BC,证明产生的气体是二氧化碳的方法是将生成的气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊;
(4)实验室用排水法收集氧气时,当由集气瓶口向外冒出气泡时证明气体已集满:
(5)选择B装置制取气体的优点是便于添加液体药品,操作过程中向仪器①中加入液体药品时要末端浸没在液面以下,可防止生成气体逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示是实验室常用的装置,请据图回答
(1)收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质密度比空气小,不能和空气中的物质发生反应,能够溶于水.
(2)实验室常温下制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制得的CO2中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2,可选用装置F和G进行除杂,则装置中导管气流方向连接顺序是cdab.

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16.将下列试剂分别滴入硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和氢氧化钾溶液中,能观察到三种不同现象的是(  )
A.稀盐酸B.氯化钠溶液C.氢氧化钙溶液D.氯化钡溶液

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3.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题
药品:①过氧化氢溶液   ②高锰酸钾  ③二氧化锰
装置:

(1)装置中仪器a的名称为试管;
(2)若小明选择加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,则他选择的发生装置应为A(填序号);反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从b口进(填“b”或“c”).

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13.2008年9月11日,国家卫生部证实:三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺,导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石患者.下列关于三聚氰胺的性质中属于化学性质的是(  )
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C.能溶于热水D.在高温下能分解成氰化物和氮气

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20.下列物质的性质中属于化学性质的是(  )
A.导电性B.易生锈C.延展性D.挥发性

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17.下列反应中,属于化合反应的是(  )
A.碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$ 氧化钙+二氧化碳B.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
C.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D.碳酸→二氧化碳+水

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18.氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等.某兴趣小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度.
资料一:氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成氢氧化镁沉淀和氨气;
资料二:(NH42SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应;
资料三:饱和硫酸亚铁溶液能吸收部分氧气;
资料四:在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应.
【制备氮化镁】制备氮化镁的装备示意图如下:

(1)仪器a的名称是分液漏斗,b的名称是圆底烧瓶;
(2)D装置的作用是干燥氮气,G装置的作用是防止空气中的氧气进入E装;能否将C、D装置对调否(填“能”或“否”);
(3)写出E装置中【镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2)】发生反应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
(4)检查整套装置气密性:用酒精灯微热烧瓶,若G处导管口有气泡产生,且冷却后G处长导管内产生稳定的水柱,则气密性良好
(5)进行实验时先进行A(选择“A”或“E”)处加热,理由是排尽空气;
(6)A处加热片刻后,应移去酒精灯,理由是该反应放出大量热.
【测定氮化镁的含量】
(7)定性测定:
步骤一、取少量氮化镁样品于试管中,加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口闻到有刺激性气味的气体生成;
步骤二、弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡.
①检验刺激性气味气体(氨气)的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,则为氨气;
②写步骤二中产生气泡的反应(镁与盐酸)的化学方程式:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;
(8)定量测定:按下图装置进行实验.

①球形干燥管的作用是充分反应,防倒吸;
②取氮化镁样品16克进行实验,I 装置增重3.4克,求该样品中氮化镁的质量分数;
已知:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
③导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是产生的氨气未能全部被吸收.

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