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可燃物与氧气接触时发生燃烧.当氧气充足时,可燃物
完全燃烧
完全燃烧
,此时可燃物中的碳、氢元素分别生成
二氧化碳
二氧化碳
;当氧气不充足时,可燃物
不完全燃烧
不完全燃烧
,此时可燃物中的部分碳、氢生成
一氧化碳
一氧化碳
碳氢化合物
碳氢化合物
等有毒气体和小的
炭黑
炭黑
颗粒等物质.
分析:可燃物与氧气接触时发生燃烧.当氧气充足时,可燃物完全燃烧;当氧气不充足时,可燃物不完全燃烧,据此结合质量守恒定律进行分析解答即可.
解答:解:可燃物与氧气接触时发生燃烧.当氧气充足时,可燃物完全燃烧,此时可燃物中的碳、氢元素分别生成二氧化碳和水;当氧气不充足时,可燃物不完全燃烧,此时可燃物中的部分碳、氢生成一氧化碳、碳氢化合物、小的炭黑颗粒等物质.
故答案为:完全燃烧;二氧化碳;水;一氧化碳;炭黑.
点评:本题难度不大,掌握完全燃烧与不完全燃烧、质量守恒定律等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?武汉)燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害.
(1)燃烧不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染.为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与
氧气的含量
氧气的含量
有关.
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如
将煤做成蜂窝状,燃烧更剧烈
将煤做成蜂窝状,燃烧更剧烈
(举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是
温度降至可燃物着火点以下
温度降至可燃物着火点以下
,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是
将可燃物与氧气(或空气)隔绝
将可燃物与氧气(或空气)隔绝

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年河北省毕业生结课小模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害。

(1)燃料不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与        有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如                                                           (举一日常生活实例)

(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是        ,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是               

 

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科目:初中化学 来源:武汉 题型:问答题

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害.
(1)燃烧不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染.为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关.
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如______(举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是______,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是______.
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科目:初中化学 来源:2013年贵州省遵义市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害.
(1)燃烧不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染.为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关.
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如______(举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是______,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是______.

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科目:初中化学 来源:2010年湖北省武汉市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害.
(1)燃烧不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染.为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关.
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如______(举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是______,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是______.

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