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9.本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用.
(1)分子是由原子构成的;原子是由原子核和核外电子构成的.
(2)保持水的化学性质最小微粒是水分子,保持二氧化碳的化学性质最小微粒是二氧化碳分子.
(3)二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的;一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的.
(4)在化学变化中,氧化汞分子 分解成汞原子 和氧原子,汞原子直接构成汞,每两个氧原子 构成一个氧分子,无数个氧分子构成氧气.因此,在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分.

分析 (1)根据分子是由原子构成的以及原子的构成进行分析;
(2)根据分子、原子的定义及特性进行分析;
(3)根据分子是由原子构成的进行分析
(4)根据分子、原子的区别进行分析.

解答 解:(1)分子是由原子构成的;原子是由原子核和核外电子构成的;故填:原子;原子核;核外电子;
(2)由于分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以水的化学性质是由水分子保持的,二氧化碳的化学性质是由二氧化碳分子保持的;故填:水分子;二氧化碳分子;
(3)分子是由原子构成的.二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的;一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的;故填:硫原子;氧原子;1个硫原子;2个氧原子;
(4)在化学变化中,分子可以再分,而原子不能再分,氧化汞分子加热分解成汞原子和氧原子,汞原子直接构成汞,每两个氧原子构成一个氧分子,无数个氧分子构成氧气.故填:分子;原子;原子;原子;原子;分子;分子;分子;原子.

点评 本题主要考查了分子、原子的定义及特性,会利用分子、原子的知识分析、解决问题.

练习册系列答案
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13.下列试剂中,不能将Na2CO3、HCl、BaCl2三种物质的溶液一次鉴别出来的是(  )
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14.用化学符号表示下列各小题中文字的涵义:2个水分子2H2O,1个钙离子Ca2+,3个氧原子3O.

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17.结合如图所示有关铁的实验,回答有关问题:

(1)图A是细铁丝在氧气中燃烧的实验,反应后生成黑色色固体,该实验需要预先在集气瓶中加入少量水或细砂,原因是防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶底.
(2)图B所示实验充分反应后,所得溶液的质量与反应前稀盐酸的质量相比较是增大了填“增大了”或“减少了”或“相等”);
(3)图C所示实验,判断出Fe比Cu的活动性强,所依据的实验现象是铁丝的表面有红色物质生成;
(4)A、B、C三个实验体现了大多数金属具有的三点化学性质:
①金属能与氧气反应;②金属能与酸反应;③金属能与化合物溶液反应;
(5)图D是一组探究铁生锈条件的对比实验,其中a实验中植物油的作用是隔绝空气;
b与c作对比的目的是说明铁生锈与氧气 有关;
(6)根据铜生锈生成的铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3,说明铜生锈的必要条件是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果(填一具体物质的名称或符号).

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4.药品取用原则:①“三不原则”:不能用用手拿药品;不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味;不得尝任何药品的味道.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某学生设计用右图装置,代替高炉在实验室进行冶炼铁的实验,图中选用耐高温的玻璃管,内装石灰石、木炭、铁矿石(主要成分是氧化铁),通电后,电热丝产生高温,生成气体由导气管先通入澄清的石灰水中,然后点燃,回答下列问题:
(1)写出下列化学方程式
③CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
④CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
⑤Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)在导管口点燃气体火焰的颜色是蓝色.
(3)装置④的作用是检验生成物中含有二氧化碳,并除去混合气体中的二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图,打开分液漏斗的活塞,让水滴入锥形瓶中(实验装置的气密性良好).立刻观察到(1)放热,液体沸腾,液滴飞溅;u型管中甲液面下降乙液面上升,用物理、化学知识解释产生以上现象的原因(2)水的密度较小,水会浮在浓硫酸的上面,溶解时放出的热能使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,瓶内温度升高,瓶内气体压强增大,大于外界大气压,在压强的作用下,u型管中甲液面下降乙液面上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.下列有关实验现象描述错误的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关实验现象描述正确的是(  )
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