某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水.其中处理步骤如图所示:(1)图中①炭罐对应的最主要的作用是 (2)下列有关水的说法错误的是 A．水是一种重要的溶剂B．水体污染的主要来源有工业.农业.生活等污染C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质(3)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 A．氢气能在氧气中燃烧生成� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

（1）图中①炭罐对应的最主要的作用是

（2）下列有关水的说法错误的是

A．水是一种重要的溶剂
B．水体污染的主要来源有工业、农业、生活等污染
C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D．通过过滤可以除去水中所有的杂质
（3）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是

A．氢气能在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化．

考点：自来水的生产过程与净化方法,水的组成,硬水与软水,水资源的污染与防治,常见的溶剂

专题：空气与水

分析：（1）根据活性炭的性质来分析其作用；
（2）
A、根据溶剂的判断方法考虑；
B、根据水污染的原因解答；
C、根据硬水软化的方法考虑；
D、根据过滤所除去的杂质类型考虑；
（3）氢气的燃烧实验和水的电解实验都能证明水的元素组成；

解答：解：
（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中色素及有异味的杂质，因此在自来水的净化中活性炭的作用为吸附作用；
（2）
A、水可以溶解很多物质，在溶液中只要有水，水一定是溶剂，所以水是最常见的溶剂，是一种重要的溶剂，故说法正确；
B、水体污染的主要来源有工业、农业、生活等污染，故说法正确；
C、硬水软化的方法有：蒸馏和煮沸，所以生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，故说法正确；
D、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，所以通过过滤，只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故说法错误．
（3）A、氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，氢气在氧气中燃烧生成水，化学反应前后元素的种类不变，故说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确；
B、水的蒸发是物理变化，无法证明水的元素组成，故B错误；
C、水电解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，化学反应前后元素的种类不变，故说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C正确；
D、水的净化是除去水中含有的杂质，不能说明水的元素组成，故D错误；
答案：
（1）吸附作用
（2）D
（3）AC

点评：解答本题关键是要知道水是最常见的溶剂，过滤只能除去水中的不溶性杂质，了解硬水软化的方法，知道鉴别硬水和软水的方法．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

如图是元素周期表的一部分，请根据表中提供的信息按要求填空：

3Li 锂	4Be 铍	5B 硼	①	7N 氮	②	9F 氟	10Ne 氖
③	12Mg 镁	④	14Si 硅	⑤	16S 硫	17Cl 氯	18Ar 氩

（1）由①②③三种元素组成的物质为

．
（2）在元素周期表中，同一行元素最外层电子数的变化规律是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（　　）

A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

B、空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的

C、空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素

D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

请回答下列化学与人类生活相关的问题：
（1）一些食品的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的

．
（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的

性．
（3）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝

和

．
（4）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是：

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【实验目的】检验该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是

．
（2）实验结论：

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

用如图所示的方法可检验氢气的纯度，根据该图示可以推测出氢气的性质
（1）

；
（2）

；
（3）该化学反应式为

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，只知它们分别是稀盐酸和硫酸钠溶液．请你按照下列要求，采用相应的方法区别它们．
（1）物理方法：实验时仅使用酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．你的做法是（简要叙述操作方法及判断方法）：
（2）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分．