分析 (1)据常用仪器回答;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)根据该法制取二氧化碳的反应物状态和反应条件选择:固+液,常温,并结合实验室制取氧气、氢气的方法解答,要得到纯净干燥的气体应该先除杂再干燥,以排除干扰;
(4)根据现象和二氧化碳的性质分析解答.
解答 解:(1)图中标有①的仪器名称是分液漏斗;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;排水法收集的气体较为纯净,要获得一瓶纯净的氧气应选装置BC;
(3)要得到纯净干燥的二氧化碳应该先除杂再干燥,即先通过饱和的碳酸氢钠溶液吸收氯化氢杂质再通过浓硫酸除去水,为了除杂彻底,导气管的连接顺序是“长进短出”,故连接顺序是:debca;
(4)酸性溶液可使石蕊试液变红,根据题意:装置中小试管外壁贴有4片试纸:其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿,中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干.将制得的干燥的二氧化碳气体缓缓流入小试管内,将会观察到:干燥试纸无变化,湿润试纸由下而上依次变红,说明二氧化碳密度比空气大,所以下边的先变红,二氧化碳本身不能使石蕊变红,故干燥的试纸未变色,润湿的试纸变红说明二氧化碳与水反应生成酸性物质;
故答案为:(1)分液漏斗;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;BC;(3)debca;(4)中间的干燥试纸无变化,两端的湿润试纸由下而上依次变红;二氧化碳的密度比空气大,能与水反应生成碳酸.
点评 了解二氧化碳的性质、制取气体的反应原理、装置选取方法、制取气体的注意事项等知识才能结合题意正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
摩擦剂主要成分 | 功 能 |
氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅 | 占牙膏成分的50%左右.用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等 |
实验中预期出现的现象 | 实验结论 |
①滤渣不消失 | 猜想1成立 |
②滤渣消失,并有气泡产生 | 猜想2成立 |
③滤渣消失 | 猜想3成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 进入小煤窑严禁吸烟 | |
B. | 发现燃气(天然气、煤气或液化石油气等)泄漏,点火检查出泄漏处 | |
C. | 炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭火焰 | |
D. | 合金比组成它的纯金属的熔点低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参加反应的I2O5的质量等于生成的I2的质量 | |
B. | 参加反应的I2O5和CO质量比等于生成的I2和CO2的质量比 | |
C. | 参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中的氧原子总数 | |
D. | 该反应中分子的种类没有改变 |
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