写出下列反应的文字表达式并在括号内注明其基本反应类型.
(1)镁条燃烧:
(2)电解水: .
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型. |
解答: | 解:(1)镁条燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为镁+氧气氧化镁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应. (2)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应. 故答案为:(1)镁+氧气氧化镁;化合反应;(2)水氢气+氧气;分解反应. |
点评: | 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是
A.自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成
B.混合物一定由两种或两种以上的元素组成 C.物质与氧气发生的反应属于氧化反应
D.气体升温时体积膨胀,其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图为实验室电解水的简易装置图,完成下列问题
(1)接通直流电源后,A电极为电源的 极,A试管与B试管中气体体积比为:.
(2)水是由
A.氢气与氧气组成 B.氢元素和氧元素组成
C.二个氢元素和一个氧元素组成 D.一个氧原子和二个氢原子构成.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一:探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式: ;
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, .
(2)图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是 ;
②还能说明组成水的元素种类的实验是 .
实验二:探究微粒的性质
如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题:
(1)容易被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”)
(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法正确的是( )
| A. | 二氧化碳是导致酸雨的主要气体 |
| B. | 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 |
| C. | 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 |
| D. | 金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com