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    9．老师为同学们提供了如图所示的实验装置：

    （1）写出仪器b的名称：b水槽．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．
    （3）若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是稀盐酸，制取该气体的装置组合是BC（填序号）．
    （4）用B、D的装置组合用于制取的气体的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，该气体可用D装置收集，是因为氢气的密度比空气的小．

    分析 据图即可知道有关仪器的名称，根据气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，气体的收集装置与气体的密度和溶解性有关解答即可．

    解答 解：（1）据图可以看出，b是水槽，故填：水槽；
    （2）用高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾、二氧化锰，要分离出二氧化锰，可以利用二氧化锰不溶于水而锰酸钾溶于水，采用过滤的方法分离，故填：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；过滤；
    （3）实验室用大理石制取二氧化碳，还需要稀盐酸，是固液常温型反应，故选择B装置制取，二氧化碳能溶于水，密度大于空气，故使用向上排空气法收集，故填：稀盐酸；BC；
    （4）BD组合可以制取氢气，使用的是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，使用D装置收集氢气是因为氢气的密度小于空气，故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氢气的密度比空气的小．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求．以下做法符合这一主题的是（　　）
    A．大量开采地下水资源用于洗车、灌溉等
    B．开发利用风能、核能等新能源
    C．加大城市化进程，征收农田建造大厦
    D．石油资源丰富可以加大开采量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
    （1）对A物质来说，a点的意义是在t1℃时A物质的溶解度为40g；
    （2）若将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，没有晶体析出的是C 物质；
    （3）t3℃时40g A物质溶于50g水中所形成的溶液是饱和溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；
    （4）将A、B、C三种物质的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为B＞A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题．
    （1）煤、石油、天然气三大化石燃料均属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（填化学方程式）．
    （3）我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油（组成元素为C、H）中加入适量的乙醇（俗称酒精），作为汽车的燃料，下列叙述正确的是B（填字母序号）
    A．乙醇汽油是一种新型的化合物  B．乙醇可通过粮食发酵或化工合成的方法制得
    C．乙醇和汽油都是可再生能源     D．使用乙醇汽油能消除有害气体的排放
    （4）去年年度，纯电动公交登陆扬城，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，上述物质中会造成酸雨的是SO2，会引起温室效应的是CO2．
    （5）在实验室里，可用稀高锰酸钾溶液检验SO2，现象是溶液由紫色变成无色；反应的化学方程式为5SO2+2KMnO4+XH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，其中X值为2．
    （6）雾霾、酸雨都是一种天气现象，下列污染物中，会导致雾霾的是D（填序号）．
    A．氮氧化物  B．氢氧化物  C．一氧化碳  D．PM2.5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．在一次市级化学研讨课上，化学老师带领学生探究人体吸入的空气和呼出空气的气体成分的差异．
    空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、O2占21%、稀有气体占0.94%，CO2占0.03%，其他气体和杂志占0.03%．
    【提出问题】呼出的气体中主要含有哪些物质以及它们的含量是多少？
    【实验探究】（1）某小组设计了下列实验方案，请你帮助该小组同学完成下列表格．
     实验 实验操作实验现象 结论 
     1 取两块干燥的玻璃片，向一块干燥的玻璃片上哈气 哈气的玻璃片
    表面有一层水雾    		 呼出的气体中含有较多的水蒸气
     2 向澄清的石灰水中吹气 澄清石灰水变浑浊呼出的气体中含有较多的CO2
    （2）写出实验2反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （3）该小组同学在进行交流时，其他同学对他们的设计提出质疑，认为实验2没有进行对照实验，得出的结论不可靠，提出质疑的理由是空气中也含有二氧化碳．针对出现的问题，化学老师用CO2传感器测量呼出的气体中CO2的含量（体积分数），曲线如图所示．

    【得出结论】人体呼出的气体中水蒸气、二氧化碳的含量比空气中的多．
    （4）请设计实验探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量的差异．
     实验操作 实验现象结论 
    将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中如果空气中的木条燃烧更旺吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量大

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．2016年8月，我国自主研制的民用航天3米2分段大型固体火箭助推发动机地面热试车圆满成功，这是国内迄今为止直径、装药量、推力最大的固体火箭发动机．其中，硝化棉（化学式为C12H16N4O18）是固体火箭发动机的推进剂之一．
    （1）C12H16N4O18属于有机物（填“有机物”“无机物”“氧化物”之一）．
    （2）50.4g C12H16N4O18中含有14.4g碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．回答下列问题：
    （1）写出含有氮元素的常见化合物的化学式，并标出氮元素的化合价．
    一种含氧酸H$\stackrel{+5}{N}$O3，可作氮肥的盐$\stackrel{-3}{N}$H4Cl，不含金属的碱$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O．
    （2）氢气是理想的清洁能源，目前被认为做好的储氢方法是金属储氢．氢化钠是一种常用的储氢剂，在氢化钠中氢元素的化合价是-1，遇水放出氢气，所得溶液遇酚酞变红色．请写出此反应的化学方程式NaH+H2O=NaOH+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是O2（填化学式）．
    （2）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附（或吸附杂质）．
    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效多功能水处理剂．高铁酸钾受热分解时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，则R是Fe2O3（填化学式）．
    （4）请举一例生活中节约用水的具体措施淘米水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验示意图．请根据图示实验回答下列问題：
    （1）装置B中的反应现象为木炭剧烈燃烧，放出大量的热，发出白光；
    （2）装置C的作用是防止D中的溶液倒流入B中；
    （3）为了安全，实验装置末端用燃者的酒精灯进行尾气处理，用该方法的理由是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2（用化学方程式表示）．

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