【题目】α—丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一,其分子结构如图所示(注“—”表示原子之间相互连接)。试计算:
(1)α—丙氨酸的相对分子质量为_____;
(2)α—丙氨酸中碳、氢、氧的质量比为_____;
(3)17.8 g α—丙氨酸中含氮元素的质量为_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学探究是学习化学重要而有效的学习方式。某化学兴趣小组的同学以酸碱盐为专题进行了以下几个探究实验。
(1)如图1是某同学设计的探究酸与碱反应的实验,请回答:
①写出该反应的化学方程式____________。
②该实验过程没有明显现象,他向反应后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不变色。要确定反应后溶液的成分,可供选用的试剂有:石蕊溶液、氧化铜固体、碳酸钠溶液和氯化钡溶液,你认为什么试剂不能达到实验目的?_______
(2)在做活泼金属与酸反应的实验中,某同学误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,查阅资料可知:铝能与氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏铝酸钠( NaAlO2),该化学方程式为____________。
(3)某化学小组通过以下在溶液中进行的实验,探究复分解反应发生的条件。
a.HCl与Ca(OH)2
b.H2SO4与K2CO3
c.NaOH与CuSO4
d.Ba(NO3)2与Na2SO4
e.Na2CO3与KOH
①以上实验中,不能发生复分解反应的是___。
②实验c中可观察到的现象是________。
(4)如图2是某同学配制150g溶质质量分数为7%的氯化钠溶液的操作过程。
上述操作中有一步错误,该错误会导致所配制溶液的溶质质量分数___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正确的顺序为_______。
(5)为测定部分变质的烧碱中氢氧化钠的质量分数,称取该固体样品10g,加入50g稀盐酸中,恰好完全反应,反应后溶液的质量为57.8g。计算:该样品中氢氧化钠的质量分数________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是制取蒸馏水的简易装置,在试管a中加入约1/3容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中,导管c末端距离试管b底部2cm~3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水,加热至试管b里有蒸馏水生成。
回答下列问题:
(1)烧杯d中冷水的作用是____________;
(2)加热a试管时,常加入几片碎瓷片的目的是_______________________________;
(3)为什么要使用很长的一段玻璃导管c__________________________;
(4)用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中,①是钠元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问題:
(1)钠元素的原子序数为 ;
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是 (写字母编号);
(3)A和B两种粒子的 相同,所以它们有相似的化学性质;
在化学反应中它们容易 (填“得到”或“失去”)电子;
(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“离子”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。下图为自来水厂净水过程示意图:
(1)上图吸附池内的活性炭起_____作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水_____ (填“是”或“不是”)纯净物。
(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等,二氧化氯_____ (填“是”或“不是”)氧化物。
(3)有些科学家预言:“世界上最后一滴水将是人类的眼泪”。这句话警示我们应该树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向160g硫酸铜溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反应,生成4.9g沉淀,回答下列问题:
(1)恰好完全反应后,溶液的质量为 g。
(2)将反应结束后的混合物过滤,滤液中溶质是 (填化学式)。
(3)求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】指出下列操作可能导致的不良后果.
块状固体从试管口竖直投入试管内________.
向燃着的酒精灯里添加酒精________.
取液后的滴管平放或倒置________.
被加热的玻璃容器外壁有水________.
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【题目】下表列出了硝酸钾在不同温度时的溶解度.
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
某兴趣小组做了以下实验:
(1)上述溶液中的溶剂是________,上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是________(填数字序号),⑤所对应的实验现象是________.
(2)实验过程中,溶质的质量分数一定相等的是________(填数字序号).
(3)为了防止水体污染,小组同学提出了如下方案处理实验后的废液: 步骤I:将⑤继续冷却至0℃,过滤,共可回收得到KNO3固体________g.
步骤II:向滤液中加入________g水稀释,得到溶质的质量分数为1%的KNO3稀溶液,将此溶液做为化肥使用.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关溶液的叙述正确的是________
A.将植物油与水混合,充分振荡后得到的是溶液
B.配制溶液时,搅拌溶液可以增大溶质溶解的量
C.硝酸钾的饱和溶液中不能再溶解氯化钠了
D.若某氯化钠的溶液中没有氯化钠固体存在,则溶液一定是不饱和溶液
E.溶液中各部分性质相同,是一种混合物
F.接近饱和的硝酸钾溶液,通过蒸发溶剂或加溶质的方法都可以达到饱和状态
G.饱和溶液一定比不饱和溶液浓
H.某物质的不饱和溶液经升温不可能变成饱和溶液
I.饱和溶液一定不是稀溶液
.无色透明的液体一定是溶液
.硝酸铵固体溶于水,温度升高
.溶质只能是固体
.均一稳定的液体一定是溶液
.质量分数为的溶液,倒出一半溶液之后,溶液的质量分数变为.
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