分析 碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,根据提供的数据和反应的化学方程式可以进行相关方面的计算和判断.
解答 解:(1)通过装置B鼓入空气的目的是除去空气中的二氧化碳,并排出留在试剂瓶和导管中的二氧化碳,使实验更准确.
故填:除去空气中的二氧化碳,并排出留在试剂瓶和导管中的二氧化碳,使实验更准确.
(2)不设置装置C将使测定结果偏大,原因是反应生成的气体中带有水蒸气,水蒸气会被碱石灰吸收.
故填:偏大;反应生成的气体中带有水蒸气,水蒸气会被碱石灰吸收.
(3)设:样品中含碳酸钠质量为x,
生成CO2的质量为:162.4g-158.0g=4.4g,
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,
106 44
x 4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,
碳酸钠的质量分数为:$\frac{10.6g}{11.0g}$×100%=96.4%,
因此产品中碳酸钠的质量分数是合格的.
点评 差量法在计算中的应用很广泛,解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系,再根据具体的数据求解.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常见的化学反应类型及举例 (1)化合反应:S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 (2)分解反应:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ (3)置换反应:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2 (4)复分解反应:HCl+NaOH═NaCl+H2O | ||||||||||
B. | 机械能的分类 | ||||||||||
C. | 原子结构模型的发展 | ||||||||||
D. | 植物细胞与动物细胞结构对比
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通电分解水 | B. | 向一定量稀硫酸中加氧化铜 | ||
C. | 向一定量的硝酸银溶液中加铜 | D. | 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④② | B. | ④③②① | C. | ①④②③ | D. | ④①②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳在空气中燃烧时,火焰呈白色 | |
B. | 铁在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 硫在空气中燃烧火焰呈蓝紫色 | |
D. | 镁在空气中燃烧,火焰呈绿色 |
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