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    已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。它们之间存在着如下转化关系：（1）A在不同条件下能够转化成B或C；（2）A和稀硫酸反应有D生成；（3）在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体。根据上述信息，写出下列物质的化学式：

    A              ； C               ； D             ； E             。

    　


    Fe；Fe2O3；FeSO4；CO

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量关系如右图所示：

    (1)100g稀盐酸中氯化氢的质量           

    (2)完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。

    我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。

    蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害。亚硝酸盐[如亚硝酸钠（）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（）和氯化物（如）。亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒。

    泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？

    经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。

    用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。

    实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。

    实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成。

    现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。（有删改）

    依据文章内容，回答下列问题。

    ⑴泡菜中的亚硝酸盐是由          转化成生的。⑵亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的          反应。

    ⑶室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是          （填字母序号，下同）。

    A．泡制2－3天                    B．泡制5－6天                    C．泡制12天后

    ⑷下列关于制作泡菜的说法中，合理的是          。

    A．最好加入一些姜汁

    B．最好在较低温度下泡制

    C．最好加入一些富含维生素C的水果

    D．最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关

    ⑸请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是初中化学中常见物质问的转化  关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。

    (1)写出化学式：甲           ；乙          

    (2)写出丙和正反应生成A和B的化学方程式                          

    (3)D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：                                     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A，进行如下实验并得到相应结果：

    试回答下列问题：

    （1）无色气体D的化学式为         ，白色沉淀E的化学式为        ，钡盐B的化学式为        。

    （2）原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为      、      、      。

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：

      C_____________  B_____________  E_______________。

    （2）写出下列变化的化学方程式：

    A        C：______________________________________________；

    F        D：______________________________________________。

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如下图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种）。

       （1）请利用初中所学知识推断图中Y、Z、W、N分别对应物质的化学式：

        Y_________、Z_________、W_________、N_________；

        （2）写出M→N的化学方程式_____________；

        （3）写出X→W的化学方程式_____________。

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图各物质间的反应均在溶液中进行，已知甲、乙为化合物，丙为单质。根据图示关系回答：

    （1）与物质丙反应的基本类型是_________；

    （2）请你推出物质X的化学式_____________________________________________，物质甲的名称可能是______________________________________________________；

    （3）写一个有X生成的复分解反应的化学方程式：

    _______________________________________________________________。

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生石灰常用作食品干燥剂．久置的生石灰里可能会含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙三种物质中的一种或几种（假设久制的生石灰中不再含有其它成分）．为了探究久置的生石灰的成分，某校化学兴趣小组进行了以下探究活动．

    【设计实验】取0.94g久置的生石灰样品放入烧杯中，进行了以下探究实验，如图所示：

    【讨论与分析】

    （1）生石灰可以做干燥剂的原因是　（用化学方程式表示）．

    （2）向0.2g滤渣A中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明久置的生石灰样品中一定含有　（填写化学式）．

    （3）②中反应过程中的实验现象是　　．

    （4）将混合物C、D全部倒入一个洁净的烧杯中混合，充分反应后，过滤，得到1g滤渣E和红色滤液F．向滤液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，则滤液F的溶质中一定含有　　，还可能含有　．

    【解释与结论】依据实验现象和测得的数据判断，0.94g久置的生石灰样品的成分是　　．

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