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按要求写出下列反应的文字表达式(或符号表达式),并写出相关的基本反应类型.
(1)红磷在空气中燃烧,
 
 

(2)蜡烛在氧气中燃烧,
 

(3)铁和硫酸铜反应.
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式(或化学方程式)的书写方法、步骤进行书写即可;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:磷+氧气
点燃
五氧化二磷(4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5);化合反应;
(2)蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的文字表达式为:蜡烛+氧气
点燃
二氧化碳+水.故填:蜡烛+氧气
点燃
二氧化碳+水;
(3)铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,文字表达式为:铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物,属于置换反应,故答案为:铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁(Fe+CuSO4═FeSO4+Cu);置换反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用图A所示装置测定空气中氧气的含量.
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是
 

(2)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是
 
(只写一点).
(3)集气瓶液面以上分五等份从下到上依次标1,2,3,4.从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升到
 
处(填“1”、“2”、“3”或“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是
 
(只写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请填写与下列现象有关的分子特性:
(1)物体受热膨胀
 

(2)湿衣服在阳光下容易晾干
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读文字,写出相应的化学方程式
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫粉和玻璃粉,火柴盒两边的摩擦层由红磷和玻璃粉调和而成.火柴着火的主要过程是:
(1)火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧:
 

(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解放出氧气:
 

(3)氯酸钾分解放出的氧气支持硫粉燃烧:
 

(4)硫燃烧释放热量引燃火柴.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
称量食盐
C、
检查装置的气密性
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

认识仪器:

(1)写出图中对应编号的仪器名称:
 
; ②
 
; ③
 
;⑥
 

(2)仪器②的主要用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应)
①红磷燃烧
 
 
反应;
②加热高锰酸钾
 
 
反应;
③双氧水和二氧化锰的混合物
 
 
反应;
④铁丝在氧气中燃烧
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于氧化物的是(  )
A、冰水混合物    二氧化碳
B、稀有气体    氯酸钾
C、干净的空气    液氧
D、双氧水      四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是(  )
A、通入澄清石灰水
B、通入灼热的氧化铜
C、通入紫色石蕊试液
D、在密闭容器中用活的昆虫试验,观察昆虫是否死亡

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同步练习册答案