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【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言

(1)用化学符号和有关数字表示

①氩气_______ ②3个钾原子________ ③硫酸铜_______④2个氯化氢分子_______ ⑤氢氧根离子_________ ⑥标出氧化铁中铁元素的化合价_________

(2)黑木耳中富含丰富的铁,这里的“铁”应理解为_______

(3)水、汞、氯化钠三种物质中,由分子构成的物质是______;由离子构成的是_______

(4)硒酸钠(Na2SeO4)中,硒元素的化合价是_________

【答案】Ar 3K CuSO4 2HCl OH- 铁元素 H2O NaCl +6

【解析】

(1)①稀有气体是单原子分子,化学式用元素符号表示,故氩气可以表示为:Ar;

元素符号可以表示一个原子,多个原子直接在元素符号前加数字,故3个钾原子可以表示为:3K;

硫酸根的化合价为-2,铜离子的化合价为+2,故根据化合物中元素化合价代数和为零的原则,硫酸铜可以表示为:CuSO4

氯化氢的化学式为HCl,故两个氯化氢分子可以表示为:2HCl;

氢氧根离子带一个负电荷,故氢氧根离子可以表示为:OH-

氧化铁中铁元素的化合价为+3,故氧化铁中铁元素的化合价

(2)黑木耳中富含丰富的铁,这里的“铁”应理解为铁元素;

(3)水、汞、氯化钠三种物质中,由分子构成的物质是水,表示为:H2O;由离子构成的是氯化钠,表示为:NaCl;

(4)硒酸钠(Na2SeO4)中,钠的化合价为+1,氧的化合价为-2,根据化学式中化合价的代数和为零的原则,设硒酸钠中硒元素的化合价为x,则(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列有关铁的实验,回答有关问题:

(1)A示细铁丝在氧气中燃烧的实验,反应后生成_____色固体,该实验需要预先在集气瓶中加入少量水,原因是________

(2)B所示实验中,观察到铁钉表面_____,溶液逐渐变成浅绿色,发生的化学反应的化学方程式为_____

(3)C所示实验中,铁丝表面生成紫红色的铜,由此可判断FeCu的活动性_____

(4)D是探究铁钉锈蚀条件的实验,做实验a时加入的蒸馏水要先煮沸,其目的是_____

(5)请写出用盐酸除铁锈的化学反应方程式___________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一个学年的化学学习,我们已经了解了实验室制取气体的某些规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答:

(1)写出图中标号仪器的名称:a_____________

(2)实验室常用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,若用F装置收集该气体,则气体从_____端进入(填c或d)。

(3)氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;实验室通过加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物制取氨气,则实验室制取氨气选择的发生和收集装置是_________。(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子;

(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是_________(填序号);

(3)D中x=________;

(4)A与C形成化合物的化学式是___________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列各实验装置图,回答:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①____________________

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置___________;发生反应的符号表达式为:___________;制取气体时,组装好仪器后,应先__________,再添加药品。

(3)要收集到较纯净的氧气,应该选用的收集装置是_________,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是____________

(4)如果用F装置收集氧气,则氧气由_________端通入,此时如何验满__________;如果将F装置装满水时收集氧气由______端通入(填“a”或“b”)。

(5)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是_______________

(6)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。

①下述三个反应的相同点是_________(多选,填序号)。

A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应

②在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水。丙中的水吸收生成的气体,避免污染空气,甲中的水作用是:__________

③请写出符号表达式:

铁丝燃烧________;红磷燃烧_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某白色固体A和黑色固体G在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的D放入B中会燃烧的更剧烈,发出明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体E,若向A中加入一种紫黑色固体F,开始时产生气体迅速较为缓慢,接着产生气体迅速大大加快,而且产生的气体量也大大增加,经实验,这种紫黑色固体F在反应过程中也能生成无色气体B,请据上述信息回答问题

(1)A、C的名称为_________________

(2)G在上诉反应中的作用____________

(3)写出D在B中燃烧的化学式表达式________________

(4)写出F生成D的化学表达式__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有5种白色固体,老师让化学实验小组同学鉴别这些固体.

(1)调查研究

5种白色固体分别是:NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2NaHCO3

②查阅资料:小组同学查阅了NaOH、Na2CO3NaHCO3的一些性质.

性质

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解性

20℃时溶解度109g

20℃时溶解度21.5g

溶解时放热

20℃时溶解度9.6g溶解时放热

加热

不分解

不分解

发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水.

(2)实验探究:同学们的探究报告如下,请你帮助完成.

实验步骤

实验现象

实验结论

第一步:在5支试管中分别放入少量的5种白色固体,

分别标上A、B、C、D、E,然后依次加入一定量的水并振荡.

A、C、D的溶液为无色;B的溶液为浑浊;E的溶液呈蓝色.

B_____

E_____

第二步:向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液.

三支试管中的酚酞溶液均变红.

结论:

_____

第三步:依据如图装置,对A、B、C进行实验.

①加热固体A

B溶液无明显现象.

ANa2CO3

②待①停止加热后,通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸

C溶液中有气泡产生,B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成.

B溶液中发生反应的化学方程式为_____

第四步:依据如图装置,对B、C进行实验.

被加热的试管口有无色液滴生成,B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊.

C_____

利用排除法得出:DNaOH

(3)实验反思:老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行全面反思,发现实验结论仍有不确定性,不能确定的物质是_____(填化学式);请用物理方法继续鉴别.

实验步骤

实验现象和结论

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】xx化肥厂制作了一个大型户外广告如下图:

xx牌化肥---国际首创

成分:碳酸氢铵(NH4HCO3)

含氮量居全球化肥之首:28%

净含量:50kg/

xx化肥有限责任公司出品

xx牌化肥---国际首创

成分:碳酸氢铵(NH4HCO3)

含氮量居全球化肥之首:28%

净含量:50kg/

xx化肥有限责任公司出品

根据相关信息计算:

(1)碳酸氢铵中各元素的质量比为m(N)m(H)m(C)m(O)=__________

(2)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为__________。(精确到0.01%)

(3)由上述计算可知,该广告属于__________(虚假真实”)广告。

(4)求出每袋该化肥中最多含氮元素的质量_______。(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:a________

(2)若用暗紫色固体和B装置制取氧气,反应的化学方程式是____

(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,则二氧化锰在该反应中的作用是_________,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是___________(填字母);

A.氯酸钾中混入了高锰酸钾 B.收集前,集气瓶中未注满水

C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气,同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。制取并收集氨气时应选用的实验装置为_________(填装置编号)

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