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“农夫山泉”饮用天然水上标有如表所示的标签这里所标的成分是指(  )
饮用天然水理化指标
矿物元素   测定结果
钙≥4.0mg/L
镁≥0.5mg/L
钾≥0.35mg/L
钠≥0.8mg/L
A、单质B、原子C、元素D、分子
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钾、钠”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
解答:解:“农夫山泉”饮用天然水标签所标的“钾、钠”等不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钾、钠”是强调存在的元素,与具体形态无关.
故选:C.
点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇CO2+3H2
 钌-膦鉻合物 
.
加压
CH3OH+H2O.下列有关该反应的说法正确的是(  )
A、为二氧化碳的利用创造一种新途径
B、氢原子数在反应前后发生了改变
C、钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化
D、属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象不能正确反映其对应实验操作的是(  )
A、向一定质量的稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液
B、将等质量的镁和铁同时放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中
C、将60℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10℃
D、将一根生锈铁丝插入足量的稀盐酸中至完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表.关于此反应,下列认识正确的是(  )
物质
反应前质量(g) 4 1 42 10
反应后质量(g) 待测 20 6 31
A、该变化的反应类型一定是分解反应
B、乙和丁两种物质均为反应物
C、参加反应的甲、丙质量比为 1:9
D、甲反应后的待测质量为 8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列变化,不属于化学变化的是(  )
A、酒精燃烧
B、吃进的食物被消化
C、电灯泡通电发光
D、铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明探究二氧化碳的性质做了如下两个实验:
(1)实验一,如图甲,向烧杯中倾倒二氧化碳,结果发现低的蜡烛先灭,高的蜡烛后灭,对于该实验进行分析你可以得出哪些结论?
(2)实验二,如图乙结果高的蜡烛先灭,请你分析原因?
(3)你认为以上两个实验条件有什么不同?
(4)对比以上两个实验,你对化学探究活动有什么看法?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用溶质质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.18g/cm3),配制110g溶质质量分数为10%的稀盐酸.计算需浓盐酸多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢的质量分数为30%,溶液质量1000g. 若用这瓶双氧水配制过氧化氢的质量分数为3%的医用双氧水1500g,需要这种双氧水的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对碳粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究.
【提出假设】该反应的气体产物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查阅资料】氮气不与碳、氧化铁发生反应.
【实验方案】设计如图所示装置,将一定量的氧化铁和炭粉在隔绝空气的条件下充分反应,来测定反应后的气体成分.

【实验操作步骤】
①加热,使反应物充分反应.
②冷却至室温,称得固体质量为50.24g、A增重0.88g.
③通一段时间纯净干燥的氮气,停止通入氮气后,夹紧弹簧夹.
④按上图连接装置,并检查装置的气密性.
⑤反应结束时停止加热,再缓缓通入一段时间的氮气.
⑥称取51.68g氧化铁和炭粉混合物,放入硬质玻璃管中.
【交流讨论】
(1)写出操作步骤的正确排序
 

(2)步骤③通入N2的目的是
 
;B中澄清石灰水的作用是
 

(3)A中发生的反应的化学方程式为
 

(4)可以判定反应结束的实验现象是
 

(5)通过实验分析,该反应的气体产物是
 
,其依据是
 

(6)检验反应后的固体中炭粉是否有剩余的实验步骤是:①取少量反应后的固体样品放入小烧杯;②向其中加入足量的
 
;③观察到
 
;④固体中含有剩余的炭粉.
(7)硬质玻璃管中发生氧化反应的物质是
 
_
 

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