【题目】下图是同学们构建的氧气制法及性质的知识网络。图中“——”表示相连的物质间能发生反应,“→”表示相连的物质间存在转化关系。已知,A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A、B是常温下为液态化合物,且二者组成元素相同。C可供给呼吸,D为铁丝。请回答下列问题。
(1)A物质是___________;
(2)写出符合右图所示物质间相互关系的文字表达式:
①B→C: ;属于 反应;
②C—D: 。
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【题目】实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”的位置错误的是
A、用排空气收集时,导管口应放在瓶口
B、用排空气法收集时,集气瓶口应向上
C、试管内的导管口应稍露出塞外即可
D、装药品的试管口应略向下倾斜
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【题目】下面是实验室制取气体的装置,请回答问题:
Ⅰ、氧气的制取。
(1)写出仪器名称:① ,② 。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。应选用的发生装置 (填序号),反应的文字表达式为 ,该反应的基本类型是 反应,其中二氧化锰所起的作用是 作用。
(3)用D装置收集氧气是利用氧气 的性质,操作的正确顺序为 (填编号)。
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
Ⅱ、为探究空气中二氧化碳浓度的变化对植物光合作用强度的影响,小王做如下实验。
(1)小王选择A和D的装置组合制取纯净的二氧化碳气体。
① 请写出反应的文字表达式: ;
② 检验的方法:将产生的气体通入澄清石灰水中,请写出发生反应的文字表达式 ;
③ 将制取的气体进行除杂净化后备用。
(2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶(容积2000mL)中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水,瓶口滴管内装有氢氧化钠浓溶液(用于吸收CO2气体),再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中,三套装置都如图所示,充入气体的成分分别是:
甲 | 乙 | 丙 | |
气体的成分 | 2000mL空气 | 1600mL空气 | 1400mL空气 |
400mLCO2 | 600mLCO2 |
(3)将三套装置放在同一地点进行太阳光照后,挤压滴管,滴入氢氧化钠溶液,待充分吸收后,打开止水夹,观察进入三个瓶中水的体积(植物呼吸作用的速率变化忽略不计)。
① 小王的实验原理正确吗? 。理由是:根据进入广口瓶中水的体积可以推测出 ;
② 实验时还应确保 相同,否则测出的数值不准确;
③ 通过实验测定你预测 瓶中植物的光合作用最强。
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【题目】2014年,科学家研制出了一种有可能用于未来火星和月球长期探测活动的人造空气,其中含有7 0%的N2、20%以上的O2、还有氙气等。下列说法正确的是
A、“人造空气”比空气中的氮气含量高
B、燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C、氙气可以应用于电光源
D、“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
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【题目】某生产化肥硝酸铵的企业,作了一个大型户外广告。如图所示:根据相关信息回答并计算:(要求:写出③和⑤的计算过程。)
①硝酸铵的化学式为_______________。
②硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比_______________。
③硝酸铵中氮元素的质量分数为_______。
④通过计算判断该广告属于__________(填“虚假”或“真实”)广告?
⑤每袋该化肥中氮元素的质量不会超过__________kg。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器,回答下列问题:
(1)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口 ,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。
(2)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是 (填字母序号),组装好仪器,先检查 ,然后加入药品,制取气体。
(3)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体,其反应的化学方程式是 。
(4)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质 (填序号)。
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