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    实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题

    （1）仪器B的名称：
     
    ，该仪器用途是
     
    ．
    （2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，除了以上提供的仪器，你认为一定要增加的仪器是
     
    ，写出用氯酸钾制氧气的化学方程式：
     
    ；若用装置H收集氧气，氧气应从
     
    （填“a”或“b”）端导入，实验结束时，剩余固体中的二氧化锰可回收重新使用，所需要的步骤是：溶解、
     
    、洗涤、
     
    ．
    （3）用氯酸钾制取的氧气中经常带有刺激性气味的气体氯气，因为氯气有毒，所以常用双氧水制取氧气，这样的改进优点是
     
    （填一种即可），若要A-G组装一套用双氧水制取氧气的装置，可选择的装置组合为
     
    （填字母）．
    （4）小明同学组装了一套制取二氧化碳的完整实验装置（如图I，省略收集装置），打开分液漏斗的活塞后发现稀盐酸不往下流到锥形瓶中，请你帮他分析原因
     

    （5）如图J是有关二氧化碳性质的实验，集气瓶里的二氧化碳倒入烧杯中，则能观察到的现象是
     
    ，该实验能说明二氧化碳的物理性质是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,混合物的分离方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    氧气不易溶于水，二氧化锰不溶于水；
    （3）不同的实验装置，功能不同；
    选择不同的实验药品，需要的实验仪器不同；
    （4）如果操作不当，会影响实验结果；
    （5）二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．
    解答：解：（1）仪器B的名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗向反应容器中注入液体药品．
    故填：长颈漏斗；通过长颈漏斗向反应容器中注入液体药品．
    （2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，除了以上提供的仪器，你认为一定要增加的仪器是酒精灯，用氯酸钾制氧气的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    若用装置H收集氧气，氧气应从a端导入；
    实验结束时，剩余固体中的二氧化锰可回收重新使用，所需要的步骤是：溶解、过滤、洗涤、干燥．
    故填：酒精灯；2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；a；过滤；干燥．
    （3）这样的改进优点是不需要加热，操作简单、安全；
    若要A-G组装一套用双氧水制取氧气的装置，可选择的装置组合为：需要试管A、长颈漏斗B、铁架台C、带导管的双孔橡皮塞D和收集装置F，或需要试管A、铁架台C、带导管的单孔橡皮塞E和收集装置F．
    故填：不需要加热，操作简单、安全；ABCDF或ACEF．
    （4）如果没有取下分液漏斗上面的塞子，会导致打开分液漏斗的活塞时稀盐酸不往下流到锥形瓶中．
    故填：没有取下分液漏斗上面的塞子．
    （5）集气瓶里的二氧化碳倒入烧杯中，则能观察到的现象是蜡烛由下至上依次熄灭，该实验能说明二氧化碳的物理性质是密度比空气的密度大．
    故填：蜡烛由下至上依次熄灭；二氧化碳的密度比空气的密度大．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    室温时，进行如下实验：
    ①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．
    （1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为
     
    色，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验②、③共有的现象是
     
    ，说明
     
    ．
    （3）实验①的作用是
     
    ．
    （4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
    【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？
    【猜想】A．可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾
    B．可能含有氢氧化钾、氯化钾
    C．可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙
    你认为还可能是
     
    （写出一种猜想）
    【讨论】你认为
     
    猜想不合理（填字母），请说明理由
     
    ．
    【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，
     
     
    		猜想正确
    【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式
     
    ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质用化学式填空：
    可充入食品包装袋中防腐的物质是
     
    ；农业上可做复合肥料的物质是
     
    ；改良酸性土壤的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “岩盐之都”河南叶县盛产食盐，食盐的主要成分NaCl由
     
    （填“分子”、“原子”或“离子”）构成，除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是
     
    ；其中玻璃棒的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学要配制50g质量分数为8%氯化钠溶液，步骤如图，请回答下列问题：
    （1）用
     
    （填仪器名称）称取氯化钠
     
    g，用量筒和
     
    （填仪器名称）准确量取
     
    mL水．
    （2）玻璃棒的操作名称是
     
    ，使用它的目的是
     
    ．
    （3）某同学实际配制的氯化钠溶液溶质质量分数低于8%，可能的原因是
     
    ．
    A．用量筒量取水时仰视读数              B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
    C．用量筒取水前未将量筒内的水干燥      D．贮存已配好的溶液时，有少量溶液溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号或名称填空：
    （1）氢离子
     

    （2）Na2CO3
     

    （3）最简单的有机物
     

    （4）标出水中氧元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们知道同种元素可以组成不同种单质，如金刚石与石墨、白磷与红磷．
    （1）金刚石与石墨在物理性质上有很大的差异，其原因是
     
    ．
    （2）白磷与红磷的化学式均为P，它们都能在氧气中燃烧，生成
     
     （填化学式），将白磷转化为红磷的变化属于
     
    变化．
    （3）化学反应前后，由于
     
    、原子的数目、原子的质量没有改变，所以一切化学反应都遵守质量守恒定律．但是小丽用“红磷燃烧前后质量的测定”验证质量守恒定律时，发
    现天平不平衡（验证装置如图所示），原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    马航失联是全中国人的痛，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、利用了稀有气体通电时能发发出不同颜色的光来作MH370的航标灯
    B、利用了氧气的可燃性让燃料燃烧
    C、利用了干冰升华时吸收大量热的性质来作航班MH370上的灭火剂
    D、利用了航空汽油的可燃性来作MH370燃料

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