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下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A、酒精 氢气
B、铁 澄清石灰水
C、空气  氧气
D、二氧化碳  水
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质.据此逐项分析即可.
解答:解:A、酒精、氢气中都只含有一种物质,都属于纯净物.
B、铁中只含有一种物质,属于纯净物;澄清石灰水中含有水和氢氧化钙,属于混合物.
C、空气中含有氮气、氧气等多种物质,属于混合物;氧气中只含有一种物质,属于纯净物.
D、二氧化碳、水都是由一种物质组成的,都属于纯净物.
故选B.
点评:解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别,要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验,写出对应的化学方程式并在括号内注明反应类型(“化合反应”或“分解反应”或“置换反应”).

 
 

 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关“2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2”的质量关系,不正确的是(  )
A、若56gCO参加反应,则消耗O2的质量一定是32g
B、若16gO2参加反应,则生成CO2的质量一定是44g
C、若10gCO2生成,则消耗的CO 和O2的质量总和一定是10g
D、若5gCO与2gO2混合点燃,则生成的CO2的质量一定是7g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,不属于缓慢氧化的是(  )
A、动物呼吸B、酒的酿造
C、铁在氧气中燃烧D、食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质前者是纯净物,后者是混合物的是(  )
A、氮气  二氧化碳
B、氧气  空气
C、五氧化二磷   冰水混合物
D、氧气  氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到预期目的是(  )
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液③将50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液加热蒸发掉25g水,得到溶质质量分数为20%的氯化钠溶液 ④用10mL量筒量取8.2mL水.
A、①④B、①②④
C、①③④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

NO是一种难溶于水的气体,其密度比空气的略大,且很容易与空气中的氧气反应,则NO的收集方法应是
(  )
A、排水法
B、向上排空气法和排水法
C、向上排空气法
D、向下排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列固体物质在水中的溶解度随温度降低而升高的是(  )
A、氯化钾B、二氧化碳
C、氯化钠D、氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在学习氯酸钾晶体(KClO3)在二氧化锰(MnO2)的催化下,能分解生成O2和氯化钾后,于是提出疑问,其它的物质能不能作氯酸钾分解的催化剂呢?于是他想用氧化铜(CuO)来验证.请你一起参与探究,并帮他完成相应的内容.
【提出问题】氧化铜(CuO)能不能作氯酸钾的受热分解的催化剂
【猜想】甲同学的猜想是氧化铜(CuO)不能作氯酸钾分解的催化剂
乙同学的猜想是
 

【实验】①任取2份氯酸钾,分别放于a、b两支试管中,仅在a试管中加入m gCuO;
②将上述的a、b两支试管,在相同条件下同时加热,并使产生的气体用排水法收集;收集到两瓶等体积的气体,所用时间记录如下:
试管收集满气体所用时间(S)
a150
b350
至此,乙同学就说甲同学的猜想不正确.
乙同学这样说的理由是
 
,你认为他的这种判断
 
(正确或不正确).通过认真思考,他们又继续做了以下实验.
③充分反应后冷却,将a试管内固体残余物加水溶解,滤出不溶物,洗涤并干燥
④观察滤出固体物质的颜色状态仍为黑色固体
⑤将滤出固体又与氯酸钾混合加热,用带火星木条试验木条复燃.
【分析整理】回答下列问题:
(1)步骤:①②的目的是
 

(2)步骤⑤的目的是
 

【得出结论】通过上述实验可以得出:
 
同学的猜想正确.
【反思与评价】(1)在化学反应中,不仅是二氧化锰才能作催化剂,其它物质也能作催化剂.
(2)实验室在用氯酸钾制取氧气时,如果没有二氧化锰,
 
(填可以或不可以)用氧化铜代替.
(3)通过学习我们知道,在用等质量的氯酸钾制氧气时,用催化剂和不用催化剂时,得到氧气的体积(或质量)是
 
(相同或不相同)的.

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