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    1．图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题．

    （1）写出仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）实验室若用A装置制取氧气，发生的化学反应方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到气泡均匀、连续冒出时开始收集，若用排空气法收集氧气，所选装置为D（填序号），验满方法为把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
    G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要量筒（填仪器名称），氧气应该由b（填“a”或“b”）进入G中．
    （3）若用装置B制取CO2和用C相比，优点是能使反应随时进行或停止；
    若要制取干燥二氧化碳，通常在G中加入浓硫酸作干燥剂，气体应从a口进入（填“a”或“b”）

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； 
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能立即收集，因为这时排出的气体主要是空气；
    氧气的密度比空气大，能使带火星的木条复燃；
    （3）不同的实验装置，功能不同；
    二氧化碳的密度比空气大．

    解答 解：（1）①是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品；②是水槽，常用于排水法收集气体．
    故填：长颈漏斗；水槽．
    （2）实验室若用A装置制取氧气时，由于试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，发生反应的化学反应方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到气泡均匀、连续冒出时开始收集；
    若用排空气法收集氧气，由于氧气的密度比空气大，所选装置为D；
    验满方法为：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
    G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要量筒，把G装置通过导管和量筒连接，排入量筒中的水的体积即为收集的氧气体积；
    氧气应该由b进入G中．
    故填：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；气泡均匀、连续冒出；D；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；量筒；b．
    （3）若用装置B制取CO2和用C相比，优点是能使反应随时进行或停止，其原理是：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；                             
    打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行．
    故填：能使反应随时进行或停止．
    若要制取干燥二氧化碳，通常在G中加入浓硫酸作干燥剂，因为二氧化碳的密度比空气大，气体应从a口进入．
    故填：a．

    点评 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：湖北省黄石大冶市还地桥镇2017届九年级5月中考模拟理科综合化学试卷 题型：信息分析题

    请从下面四种物质中选择适当的物质，用字母序号回答（1）－（4）题。

    Ａ.金刚石 Ｂ.一氧化碳 Ｃ.石灰石 Ｄ.碳酸氢钠

    （1）广泛用于建筑材料的是_________；

    （2）可用于制玻璃刀的材料是________；

    （3）可用于治疗胃酸过多的是________；

    （4）炼铁时做还原剂的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用．√（判断对错）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入同一深度的热水中．
    （1）燃烧的是a（填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是B．
    （2）管口的小气球可以防止）P2O5（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．
    （3）若a处装浓氨水，而b处装无色酚酞，一段时间会观察到b（填“a”、“b”）处变红色，用分子的观点解释这一现象：氨分子不断运动，运动至b处，酚酞就变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图是形成“合成气”的化学反应微观过程示意图，下列说法中正确的是（　　）
    A．图中的反应物都是单质
    B．仅用合成气为原料可合成草酸（H2C2O4）
    C．反应前后氢元素化合价没有改变
    D．该反应属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．四位同学用不同方法配制5%的氯化钠溶液：
    甲：用固体氯化钠和水
    乙：用20%的氯化钠溶液加水稀释
    丙：用粗盐（含有少量泥沙的氯化钠）和水
    丁：用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水
    （1）实验中四位同学共同用到的实验仪器有量筒、玻璃棒．
    （2）甲称量氯化钠时，指针向左偏转，则应（填序号）C．
    A．增加砝码               B．移动游码
    C．取出一些NaCl固体        D．再加一些NaCl固体
    若甲同学最后配得的氯化钠溶液溶质的质量分数小于10%，可能的原因是B．
    ①用量筒量取水时仰视读数
    ②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗
    ③在托盘天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数
    ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
    ⑤氯化钠晶体不纯
    A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤
    （3）乙配制100g溶质质量分数为5%的溶液时应量取75mlml的水．
    （4）丙应进行的实验步骤是（填序号）①②③④⑥①⑤．
    ①溶解 ②过滤 ③蒸发结晶 ④计算 ⑤装瓶并贴标签  ⑥称量
    假设需粗盐50g，最好应量取138.9ml水来溶解（20℃、SNaCl=36g）
    （5）丁用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水可配制成5%的氯化钠溶液600g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某中学兴趣小组的同学在化学实验室用如图1的装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）；甲同学用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和C或D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花，为什么？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）乙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．你认为乙同学应该选择上述装置中的B作为发生装置．
    （4）丙同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （5）实验室可用C或E作收集装置，选用C作收集装置的原因氧气不易溶于水，选用E作收集装置的原因氧气的密度比空气大，若甲同学选择C装置收集氧气你认为优点什么：排水法收集的氧气纯净，缺点是什么：收集的氧气不干燥．
    （6）三位同学经认真思考后，认为可选用图2装置进行收集氧气．若该集气瓶中的气体是空气，那么进气口应从a（填“a”或“b”）进入，若用该装置进行收集氧气时验满的方法是把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．．
    （7）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图3）：

    木炭在图乙中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热．图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质在氧气中燃烧．其实验现象描述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
    B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．木炭在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化碳
    D．铝箔在氧气中燃烧，放出大量的热和耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．通过探究可知，人体吸入的空气与呼出的气体相比…B
    A、组成完成相同      B、空气中二氧化碳含量较低
    C、空气中水蒸气含量较高      D、水蒸气含量较低．

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