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按要求写出反应的文字表达式及反应的基本类型:
①有氢气参加的化合反应
 
 

②有氢气生成的分解反应
 
 

③有氢气参加的置换反应
 
 

④有氢气生成的置换反应
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:①氢气和氧气在点燃条件下生成水,反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,是有氢气参加的化合反应,反应的文字表达式为:氢气+氧气
点燃
水.
②水在通电条件下分解生成氢气和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气.
③氢气与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应;反应的文字表达式为:氢气+氧化铜
加热
铜+水(合理即可).
④锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应;反应的文字表达式为:锌+硫酸→硫酸锌+氢气(合理即可).
故答案为:①氢气+氧气
点燃
水;化合反应;②水
通电
氢气+氧气;分解反应;③氢气+氧化铜
加热
铜+水;置换反应;④锌+硫酸→硫酸锌+氢气;置换反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,从实验中能发现现问题,找到解决问题的方法.如硫在空气中燃烧产生
 
火焰,在氧气中产生
 
火焰.这说明
 
不同,反应的现象不同.请再说一个影响反应现象的因素
 
.并举例说明之
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中表示阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,当天平指针不在正中,偏向右时开始称量,砝码为8g,游码为0.4g,则当天平达到平衡时(指针在正中),小烧杯的实际质量为(  )
A、等于8.4g
B、小于8.4g
C、大于8.4g
D、等于7.6g

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称  A
 
 B
 
 C
 
F
 

(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于
 
 反应.
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

暗红色固体A在加热的条件下生成B和C以及D,常温下过氧化氢遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.请写出各物质的名称:
B、
 
    C、
 
  E、
 

写出细铁丝与D反应的化学反应文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国际上控制固体垃圾数量的主要模式有减少(Reduce),再使用(Reuse),回收利用(Recy-cle)三种.我国自2008年 6月1日起实施的“限塑令”(即在所有商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度)应用的模式是(  )
A、减少B、再使用
C、回收利用D、以上三项都不是

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①红磷;②冰水混合物;③加热高锰酸钾后的剩余固体;④空气;⑤食盐水;⑥液氮;⑦银白色的细铁丝中,属于混合物的是
 
  (填序号,下同);属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学变化的是(  )
A、烧碱潮解B、香水挥发
C、燃放烟花D、干冰升华

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同步练习册答案