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19.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(  )
A.CaO固体(CaCO3固体)--高温煅烧
B.N2(O2)--通过灼热的铜网
C.CO(CO2)--通过灼热的氧化铜
D.KCl溶液(CaCl2溶液)--滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应,过滤

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaCl2溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:AB.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中,有错误的一组是 (  )
A  元素与缺乏导致的病症B   环保与物质利用
①缺锌--生长发育迟缓、厌食
②缺铁--易感到疲劳或贫血症
③缺碘--甲状腺病
④缺钙--软骨病、骨质疏松
①减少水污染--合理使用农药、化肥
②减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
③减少白色污染--使用可降解的塑料
④减少土壤污染--废旧电池集中处理
C   材料属类D   待鉴别物质与鉴别方法
①羊绒衫--天然纤维
②汽车轮胎--复合材料
③食品袋--聚氯乙烯塑料
④不锈钢餐具--铁合金
①固体NaOH、NH4NO3、NaCl--只用水
②黄铜、黄金--灼烧
③纯棉、羊毛、涤纶--闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.世界是物质的,物质是由各种化学元素组成的,请你写出下列物质的化学式:
(1)相对分子质量最小的氧化物H2O.
(2)可用于改良酸性土壤的碱Ca(OH)2
(3)可用作气体燃料的有机物是CH4
(4)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.未说明药品用量时,液体一般取5ml左右,固体只需盖满试管底部
B.称取0.75克食盐用于配制溶液,应该把食盐放在托盘天平的左盘
C.酒精灯用完后,先用嘴吹灭,再盖上灯帽
D.做化学实验前,不一定要检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.结合如图所示实验装置回答问题
(1)仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室制取二氧化碳,选用的发生装置是B,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(3)实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选用的收集装置是E(填标号),若观察到有气泡从瓶外冒出,说明瓶中已充满氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.正确的实验操作是科学探究成功的基础.下列实验操作正确的是(  )
A.
读出液体体积
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
除去CO中的CO2
D.
滴管的使用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化肥对提高粮食产量具有重要的作用.尿素[CO(NH22]是一种常用的化肥,工业上生产尿素的反应的微观示意图如图.下列说法中,正确的是(  )

①尿素属于氮肥      ②尿素中C、O、N、H的原子个数比为1:1:1:2
③反应前后分子的个数没有改变      ④生产尿素的反应中,A与B的质量比为17:22.
A.①②B.①②③C.①④D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.维C泡腾片可增强机体抵抗力,用于预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其他疾病.
(1)维生素C所属的物质类别是有机物(填“有机物”或“无机物”)
(2)这种片剂加入水后,会冒出气泡.原因是柠檬酸与碳酸氢钠或维生素C与碳酸氢钠发生了反应.
(3)向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显酸性.

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同步练习册答案