科目:初中化学 来源: 题型:
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)[猜 想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 |
| 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
|
(4)[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。
(5)[讨论与反思]有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:
实验三:[实验目的] 探究______________________________________。
[实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量 ②完成实验二 ③待反应
结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ④对比反
应前后红砖粉末的质量。
[分 析] 如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作
为过氧化氢的催化剂。
但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补
充一个探究实验:你认为还需要探究: ___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)[猜 想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 |
| 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
|
(4)[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。
(5)[讨论与反思]有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:
实验三:[实验目的] 探究______________________________________。
[实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量 ②完成实验二 ③待反应
结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ④对比反
应前后红砖粉末的质量。
[分 析] 如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作
为过氧化氢的催化剂。
但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补
充一个探究实验:你认为还需要探究: ___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | |
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科目:初中化学 来源:沪教版初三化学同步练习--怎样学习和研究化学 题型:实验探究题
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)[猜 想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
|
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
实验一 |
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木条不复燃 |
常温下过氧化氢不分解 |
实验二 |
在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中 |
木条复燃 |
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(4)[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。
(5)[讨论与反思]有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:
实验三:[实验目的] 探究______________________________________。
[实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量 ②完成实验二 ③待反应
结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ④对比反
应前后红砖粉末的质量。
[分 析] 如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作
为过氧化氢的催化剂。
但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补
充一个探究实验:你认为还需要探究: ___________________________。
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