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    （ 2009茂名）烟雾弹：将装有白磷（P）的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，再发生一系列反应，产生大量烟雾将目标隐蔽．写出白磷燃烧的化学方程式  ，该反应的基本类型是  ．


    【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．

    【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．

    【分析】根据磷和氧气会生成五氧化二磷进行分析；

    根据反应物生成物的类别判断反应的基本类型．

    【解答】解：磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应，故答案为：4P+5O22P2O5，化合反应．

    【点评】在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中有许多化学物质是混合物，小雨列出了以下几种，其中属于纯净物的是(     )

    A．

    润田纯净水  B．

    南昌啤酒    C．

    阳光牛奶    D．

    滕王阁月饼

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是　　．

    A．水分解后，生成的氢气和氧气的分子个数比为2：1

    B．水分解的过程中，分子的种类不变

    C．水分解的过程中，原子的数目不变

    D．　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是(     )

    A．本纯净水，绝对纯净，不含任何化学物质

    B．长期饮用纯净水，对人体健康有益

    C．矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料

    D．面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在化学反应中，一定发生变化的是(     )

    A．原子种类 B．分子种类 C．元素种类 D．原子数量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸．某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究．

    【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．

    【设计实验】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液（作用是吸收多余的CO2）．

    【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现．

    【实验分析】（1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条  ；

    （2）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：   ；

    【实验结论】（3）实验证明：Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气．通过探究同学们认为：在实验室不用加热的方法，用其他方法也可制得氧气．根据你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是：  （用一个化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列过程中一定没有发生化学变化的是(     )

    A．篝火燃烧 B．二氧化碳通入到水中

    C．铁钉生锈 D．电灯通电发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①  ，②  ．

    （2）实验室制取CO2可以选择的发生装置是 （填写装置序号），反应的符号表达式为是  ．

    （3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）．若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将  ，（填一操作），若看到  现象，则标明氧气已经收集满了．

    （4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是  ．若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将  ，再  ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．

    （5）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是  （填序号，下同）．若用F图装置（瓶内装满水）收集乙炔，请画出瓶内的导管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用符号表示，或写出符号所具有的意义．

    （1）二氧化锰 

    （2）3H  ．

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