下列变化中属于物理变化的是( )
A.食物腐烂 B.煤气燃烧 C.美酒飘香 D.铁锅生锈
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【专题】物质的变化与性质.
【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.
【解答】解:A、食物腐烂不能再吃,说明已经变质有新物质生成,属于化学变化,故A错;
B、煤气燃烧生成二氧化碳和水等物质,有新物质生成,属于化学变化,故B错;
C、美酒飘香是由于分子在不断运动,与人体的嗅觉细胞接触而闻到,没有新物质生成,属于物理变化,故C正确;
D、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的物质,有新物质生成,属于化学变化,故D错.
故选:C.
【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学,运用所学的化学知识解决实际问题的类型题.本题判断的关键是根据物质变化的特征,进行判断是否发生化学变化,看变化的前后是否有新物质的生成.
科目:初中化学 来源: 题型:
“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法正确的是( )
A.28gN2含lmol氮
B.1molO2约含6.02×1023个氧原子
C.lmolCO2含有3mol原子
D.H2O的摩尔质量是18
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 .
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我 (“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 .
(3)小红按右图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使无色酚酞试液变色.
做出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)取样于试管中,加入少量的水 (2)将生成的气体通入到 中 | 试管中 溶液呈红色. | 黄色固体为Mg3N2 |
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.由同种元素组成的物质叫单质
B.质子数相同的粒子属于同种元素
C.空气中氧气的质量分数为21%
D.原子形成离子的过程中核外电子层不会增加
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素相同的氧化物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).
则:甲的化学式为 ;乙的化学式为 ;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 .丙的化学式为O2.
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种重要的自然资源.
(1)空气的成分按体积计算,含量最多的是 ,洁净的空气属于 (填“纯净物”或“混合物”).
(2)由于氮气的化学性质 ,因此常用作保护气.
(3)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是 (填序号).
①使用清洁能源 ②排放烟尘 ③积极植树.
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