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6.下面关于水电解实验的叙述正确的是(  )
A.水电解的符号表达式:H2O→H2+O2
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.实验说明水是由氢氧两元素组成的
D.若a试管气体为5mL,试管b气体为10mL

分析 在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成,利用这些相关的知识解题.

解答 解:A、水电解的符号表达式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,故A错误;
B、水是纯净物,不可能由氢气和氧气组成,故B错误;
C、电解水产生了氢气和氧气,可以判断水是由氢、氧两种元素组成的,故C正确;
D、水通电时正极产生氧气,负极产生氢气,从图中可以得出与a试管相连的为负极,故产生的气体体积约为b试管产生的气体体积的2倍,故D错误.
故选:C.

点评 电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.结论是水是由氢元素和氧元素组成的.

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16.提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如图所示下列选项中,最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是(  )
A.B.C.D.

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17.红磷在氧气中燃烧生成P2O5,它的化学名称是五氧化二磷,其中P元素的化合价为+5,P与O原子个数比是2:5,P与O两种元素的质量比是31:40.

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14.已知A、B、C、D是初中化学中常见的物质,A、B、CaCO3中含有相同的金属元素,均可用作建筑材料;物质D的固体可用人工降雨,“→”表示一种物质变成另一种物质.

(1)A→B的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2,该反应中化学能转化为热能.
(2)C→D的化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)小张同学认为自然界中D物质的含量越少越好,你的观点及理由是不正确,二氧化碳可以参与光合作用.

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1.用符号或名称填写:Ca钙2H2个氢原子Cu2+铜离子镁元素Mg钾元素K两个钠离子2Na+水分子H2O.

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11.实验室有一瓶碳酸钠和氯化钠的混合溶液,小明想测定该溶液中碳酸钠的质量分数,设计并进行了如下实验.
取该混合溶液50g,向其中逐滴加入稀盐酸,边滴加边搅拌,当加入稀盐酸的质量为20g、40g、60g时,生成气体的质量如表所示.
123
稀盐酸的质量/g204060
生成气体的质量/g1.0m2.2
请分析计算:
(1)上表中m为2.0g
(2)混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?(结果保留至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器,加热温度可达1300℃,反应的化学方程式为2X+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 8CO2+10H2O.燃料X的化学式为(  )
A.C3H8B.C2H5OHC.CH3OHD.C4H10

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:镁燃烧消耗了集气瓶中的气体,导致集气瓶中的气压减小.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
发现问题:氮气是怎么减少的呢?
假设一:氮气与镁条反应而减少.
假设二:氮气与氧气反应而减少.
查阅资料:镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的方程式为:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2

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16.下列实验现象描述正确的是(  )
A.向氧化铜中加入足量的稀硫酸,黑色粉末消失,溶液由无色变成蓝色
B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
D.将硝酸铵固体溶于水,溶液的温度升高

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