分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)1个硫离子含有1个硫原子且带有2个单位的负电荷,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,且数字在前(是“1”时省略)、正负号在后,因此1个硫离子表示为S2-;表示离子个数的数字写在离子符号的前面,所以2个硫离子表示为2S2-.
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示离子个数的数字写在离子符号的前面,故1个铵根离子可表示为:NH4+;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以5个二氧化碳分子表示为:5CO2.
(5)保持水的化学性质的最小粒子是水分子,其化学式为:H2O;
(6)汞在常温下为液态,其符号为:Hg;
(7)氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:O2.
(8)二氧化硫是由显+4价的硫元素和显-2价的氧元素,根据化合价原则,其化学式为:SO2;
(9)五氧化二磷是由显+5价的磷元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:P2O5;
(10)四氧化三铁的化学式为:Fe3O4;
故答案为:(1)2N;(2)2S2-;(3)NH4+;(4)5CO2;(5)H2O;(6)Hg;(7)O2;(8)SO2;(9)P2O5;(10)Fe3O4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气 | B. | 氮气 | C. | 水蒸气 | D. | 稀有气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化 | |
B. | 此反应过程中只有物质变化,没有能量变化 | |
C. | 在任何条件下,H2和Cl2一定不能大量共存 | |
D. | 该反应的化学方程式可表示为:H2+Cl2═2HCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了证明氢氧化钠溶液呈碱性,在其溶液中滴加稀盐酸 | |
B. | 为了证明浓盐酸具有挥发性,打开盛浓盐酸的瓶盖,可以发现有“白雾” | |
C. | 为了说明盐溶液不一定都呈中性,在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液 | |
D. | 为了证明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸银溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 阴、阳离子所带的电荷总数 | B. | 阴、阳离子个数 | ||
C. | 每个阴、阳离子所带的电荷数 | D. | 阴、阳离子所带的核电荷总数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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