【题目】下列各组物质间通过一步反应就能实现如图所示的转化,则甲、乙、丙可能分别是( )
A.KOH、KCl、 KNO3
B.H2O2、 H2O、O2
C.CaO、 Ca(OH) 2、 CaCO3
D.CO、 CO2、 H2CO3
【答案】B
【解析】A、氢氧化钾和盐酸反应可生成氯化钾和水,一步反应即完成了物质甲到乙的转化;氯化钾可以硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,实现了乙到丙的一步反应的转化;氢氧化钾与稀硝酸也能一步反应转化为硝酸钾和水;但是硝酸钾则不能与其它物质反应而生成氯化钾,无法实现图示的转化;故选项错误;A不符合题意;
B、过氧化氢分解可生成水和氧气,一步反应即完成了物质甲到乙、甲到丙的转化;水通电分解可生成氢气和氧气,实现了乙到丙的一步反应的转化;氧气与含氢可燃物燃烧可生成水,实现了丙到乙的一步反应的转化;则通过一步反应就能实现如图所示的转化,故选项正确;B符合题意;
C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,一步反应即完成了物质甲到乙的转化;氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,实现了乙到丙的一步反应的转化;但丙到乙即由碳酸钙制取氢氧化钙,需要先分解生成氧化钙,然后氧化钙与水生成氢氧化钙,即丙到乙需要二步反应才能完成转化;故选项错误;C不符合题意;
D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳,一步反应即完成了物质甲到乙的转化;二氧化碳与水反应生成碳酸,实现了乙到丙的一步反应的转化;碳酸分解生成二氧化碳和水,实现了丙到乙的一步反应的转化;但一氧化碳不能通过一步反应生成碳酸,无法实现图示的转化;故选项错误.
过氧化氢分解得到水,水电解得到氧气和氢气,而氧气和氢气反应得到水;D不符合题意.
所以答案是:B.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用氧气的化学性质和二氧化碳的化学性质的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于二氧化碳的说法错误的是
A. 干冰升华吸热,可用作制冷剂和制造舞台云雾
B. 二氧化碳密度比空气大,能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳
C. 二氧化碳是一种有毒气体,在空气中含量过高,会致人死亡
D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用,可做温室肥料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们在利用物质的某些性质时,可能有利于人类,也可能给人类带来危害.请你仿照示例,填写表:
物质 | 有利于人类的事例 | 不利于人类的事例 |
示例:氧气 | 氧气可以供给呼吸,用于潜水和医疗 | 食物易发生腐烂,食品应采用真空包装 |
(1)氮气 | ___ | ___ |
(2)二氧化碳 | ___ | ___ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习和研究中一种常用的科学方法。下列物质中按照单质、酸、混合物的顺序排列的是( )
A. 白磷 硫酸 冰水混合物
B. 氢气 碳酸 空气
C. 石墨 二氧化碳 石油
D. 生铁 盐酸 粗盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 紫色石蕊溶液能使稀硫酸变红
C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D. 光亮的铁丝浸入稀盐酸形成黄色溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述中,不正确的是( )
A. 白磷在空气中燃烧,产生大量的白烟
B. 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C. 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D. 电解水实验中正极与负极产生的气体体积比为 2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物,加入稀硫酸充分反应,消耗H2SO4共9.8g,原混合物中氧元素的质量是( )
A.0.8g
B.1.6g
C.3.2g
D.6.4g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护生态环境,共建美丽家园。下列选项中,不利于生态环境保护的是( )
A. 垃圾分类,回收利用
B. 短距离出行,尽量乘坐公交
C. 植树种花,绿化环境
D. 工业污水随意排入小清河
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