分析 (1)根据氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(3)根据蜡烛和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳进行分析;
(4)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(5)根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析.
解答 解:(1)氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气,文字表达式为:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)蜡烛和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,文字表达式为:蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳;
(4)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
其中属于化合反应的是5,属于分解反应的是1、2、4,两者都不是的是3.
故答案为:(1)氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;
(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳;
(4)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
5,1、2、4,3.
点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品加入试管中,加适量的水,振荡,然后滴加酚酞试液 | 溶液变红色 | 样品中存在Ca(OH)2 |
②另取少量样品加入另一试管中,然后滴加HCl(或盐酸). | 无气泡产生 | 样品中不存在CaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有二氧化锰能做催化剂 | |
B. | 催化剂加快反应速率 | |
C. | 催化剂不能减缓反应速率 | |
D. | 反应前后催化剂的化学性质不会改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验内容 | 实验现象 |
将维生素C药片研碎,加入蒸馏水配成溶液,取溶液少许注入试管,然后滴入几滴试液,观察现象. | 溶液变成红色,说明维生素C具有酸性. |
将维生素C药片研碎,加入蒸馏水配成溶液,再取少许氢氧化钠溶液注入试管并滴入几滴无色酚酞试液,然后逐滴加入维生素C溶液,观察现象. | 如氢氧化钠溶液颜色,说明说明维生素C具有酸性 |
汁液 | 新鲜西红柿的汁液 | 放置一周的西红柿的汁液 |
滴数 | 12 | 20 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
烧杯中的物质 | x溶液 | |
A | 氯化钠和碳酸氢钠溶液 | 稀盐酸 |
B | 需硫酸和稀盐酸 | 氯化钡溶液 |
C | 黄铜粉末 | 稀盐酸 |
D | 稀盐酸和硫酸镁溶液 | 烧碱溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
装置丙 | 装置丁 | |
反应前 | 48.8克 | 161.2克 |
反应后 | 46.5克 | 163.9克 |
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