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淡水危机日趋严重,为了解决淡水危机,首先要积极开发淡水资源,保护现有的淡水资源.
(1)清说出你或你的家人在生活中常用的一些节水方法(最少列举三点):
 
;②
 
;③
 

(2)自然界的水有硬水和软水之分,用
 
可以区分硬水和软水,在家庭中降低水的硬度的常用方法是
 
考点:保护水资源和节约用水,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)节约用水人人有责,充分理解节约用水的重要性.根据生活中的节水做法进行回答即可.
(2)根据硬水与软水的检验方法、降低水的硬度的方法进行分析解答.
解答:解:(1)日常生活中节约用水的方法有:利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶;做到人走水龙头关;使用口杯接水漱口.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
故答案为:
(1)利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶;做到人走水龙头关;使用口杯接水漱口.       
(2)肥皂水;煮沸.
点评:本题难度不大,主要考查了节约用水的重要性方面内容,掌握硬水与软水的检验方法、硬水软化的方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液广泛用于在生活生产:厨房里的食醋就是
 
的水溶液,实验室里用于检验二氧化碳的石灰水的溶质就是
 
.修车师傅用汽油洗去手上的油污是属于
 
现象(选填“溶解”或“乳化”,下同),而用洗涤剂在水中洗去 手上的油污是属于
 
现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从2011年5月1日起,“酒驾”已经写入刑法.交警常用“酒精检测仪”检验司机是否酒后驾车.其反应原理为C2H6O+4CrO3(橙红色)+6H2SO4═2X(绿色)+2CO2↑+9H2O,则X的化学式为(  )
A、Cr2O3
B、CrSO4
C、Cr2(SO43
D、Cr2S3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、空气中氮气的体积分数为21%
B、海洋中含量最多的元素是氢元素
C、人体中含量最多的元素是氧元素
D、地壳中含量最多的金属元素是硅元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,用化学式填空.
(1)医院抢救危重病人时给病人呼吸的气体是
 

(2)空气中体积分数最多的单质
 

(3)人体中含量最多的物质是
 

(4)鞭炮爆炸后产生污染空气的刺激性气味的气体是
 

(5)最轻的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网将茶叶茶水分离便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素;
(3)下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是
 
(填序号);
A、蒸馏       B、吸附       C、过滤      D、静置沉淀
(4)含有较多钙、镁离子的水称为
 
(选填“硬”或“软”)水;人们如果长期饮用硬水,体内容易产生结石.因此,硬水必须软化才可饮用.日常生活将水
 
可使水软化.区别硬水和软水可加入试剂
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是(  )
A、异黄酮由碳、氢、氧三种原子构成
B、异黄酮中碳元素的质量分数最大
C、异黄酮中共含有27个原子
D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示(其中“”和“”分别表示两种不同的原子).对上述反应,下列说法正确的是(  )
A、反应物都是化合物
B、反应属于分解反应
C、生成物可能是氧化物
D、反应前后分子种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,无刺激性气体产生
B、木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、红磷在氧气中燃烧产生浓厚白烟,生成五氧化二磷固体

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