(8分)请结合所示实验装置回答有关问题:
(1)用A装置制取气体时,应该利用酒精灯的 加热。
(2)检查装置B的气密性的方法是:将该装置中的导气管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口,若能观察到 现象,即可证明装置不漏气。
(3)小强用高锰酸钾制取纯净的氧气,反应的化学方程式为 。他应选择的发生装置是 ,收集得到较纯净的氧气应该选择的装置是 。
(4)实验室制取二氧化碳的药品是 和稀盐酸,用D装置收集二氧化碳时,检验二氧化碳已收集满的方法与现象为 。
(1)外焰 (2)长颈漏斗中的液面不变
(3)2KMnO4加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A C
(4)石灰石(或大理石) 将燃着的木条置于集气瓶瓶口,木条立即熄灭
解析试题分析:(1)酒精灯的火焰有三层,焰心 外焰 内焰 外焰的温度最高,故加热时用酒精灯的外焰加热;
(2)利用物理上压强知识,密闭装置中,当从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水时,密闭气体体积逐渐变小,压强逐渐变大。当大于外界大气压时,漏斗内的液面就不变,若液面下降时,说明装置气密性不好。
(3)高锰酸钾加热生成氧气的同时还会生成锰酸钾和二氧化锰,故化学方程式为
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;选择发生装置依据反应物的状态以及反应条件来决定,高锰酸钾是固体,且反应条件为加热,故应选用固固加热型装置,故选A;用排水法可收集较纯净的氧气,故选C。
(4)实验室制取二氧化碳是应用石灰石或大理石和稀盐酸来制取;利用二氧化碳不能燃烧也也不能支持燃烧的性质,故验满将燃着的木条置于集气瓶瓶口,木条熄灭。
考点:检查装置气密性的方法 二氧化碳 氧气的制取原理 装置的选择
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某同学进行了如下图所示的探究实验:
①B试管中发生反应的化学方程式是(1),写出与该反应原理有关的盐酸的一个用途:(2)。
②C试管中加入足量的盐酸后出现的实验现象是(3);通过BC两支试管的实验可得出盐酸能与(4)氧化物反应。
③进行D中实验时忘了先加酚酞试液,当滴入一定量的稀盐酸后滴入几点酚酞试液,溶液没有变色,D中的溶质的组成情况是(5)(不考虑酚酞)。
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
(4分)钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.
请回答下列问题:
(1)CaCO3中各元素的质量比;
(2)CaCO3中钙元素的质量分数;
(3)若每片钙片的质量为0.5g,则钙片中钙元素的质量分数;
(4)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
NO是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO气体。在实验中,收集NO气体时应选用的方法是
A.排水集气法 | B.向上排空气法 |
C.向下排空气法 | D.排水法或向上排空气法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(7分)下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母)。
②生成氧气时,所发生反应的化学方程式为
③A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是 。
(2)连接装置B、C可用来验证CO的还原性,装置B中可以看到的现象是黑色粉末变红色,装置C中出现白色沉淀。写出装置C中发生反应的化学方程式是 。
(3)将CO2气体通入装置E中,则装置E中溶液的质量与之前相比会 (填写序号)。
A.减小 B.不变 C.增大 D.无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
2014年扬州市着力打造“七河八岛”生态旅游区,下列做法不符合这一主题的是
A.爱护花草树木 | B.分类回收垃圾 |
C.随意排放废水 | D.绿色低碳出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(3分)碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明,
请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 。
(2)每袋该食盐中碘元素的质量 mg。
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为 g。
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