分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(3)根据质量守恒定律分析生成氧气的质量,根据化学方程式计算参加反应的氯酸钾的质量,以及二氧化锰的质量.
解答 解:(1)硝酸铵中氮、氢、氧三种元素之间的质量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数为$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=35%.
(3)①根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为:28g-18.4g=9.6g;
②设原混合物中氯酸钾的质量为x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245 96
x 9.6g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{9.6g}$,
解得:x=24.5g
故混合物中二氧化锰质量为:28g-24.5g=3.5g;
故答案为:(1)硝酸铵中氮、氢、氧三种元素之间的质量之比是7:1:12;
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数为35%.
(3)生成的氧气的质量为9.6g;原混合物中二氧化锰的质量为3.5g.
点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式、化学方程式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、物质转化 | B、实验记录 |
①硬水转化成软水-过滤 ②二氧化碳转化成氧气-光合作用 | ①酚酞溶液中滴入浓氨水,溶液不变色 ②蜡烛火焰分三层,外焰、内焰和焰心 |
C、爱护水资源 | D、物质鉴别 |
①要防止水体污染 ②地球表面水资源丰富,不需节约用水 | ①硫粉、木炭粉-观察颜色 ②空气、氧气、二氧化碳-燃着的木条 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | (1)A试管中的无色液体是:水; (2)B试管中的无色液体是:过氧化氢溶液; |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应涉及的物质中共有两种元素 | B. | 变化中原子的种类和数目不改变 | ||
C. | 化学变化中,分子可分,原子不可分 | D. | 该反应为分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象:烧杯内壁出现水珠或水雾 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水. |
③将烧杯迅速翻转,注入澄清石灰水,振荡 | 现象:澄清石灰水变浑浊 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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