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    【题目】化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（ ）

    A.变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X含有三种元素，化学反应前后分子的数目不变

    B.转化观：铁与盐酸反应可以一步转化为氯化铁；能量观：生石灰与水反应是放热反应

    C.探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

    D.宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

    【答案】D

    【解析】

    A、由化学方程式可知，X前的化学计量系数为1，化学反应前有：1+2=3个分子，4O，化学反应后有：2+2=4个分子，6O、2C、4H，根据质量守恒定律的微观实质：化学反应前后，原子种类和数目不变的原则可得，X中有2O、2C、4H，化学式为：C2H4O2，X由三种元素组成，但化学反应前后分子的数目改变，选项说法错误，故不符合题意；

    B、转化观：铁与盐酸反应可以一步转化为氯化亚铁，错误；能量观：生石灰与水反应是放热反应，正确，选项说法有错误，故不符合题意；

    C、探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，不仅需设计实验证明氧化铜能改变化学反应速率,还必须设计实验证明氧化铜本身的质量和化学性质不改变，选项说法错误，故不符合题意；

    D、宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但分子构成不同，因此，二者性质不同， 选项说法正确，故符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的

    A.负极与正极的体积比是1:2

    B.a试管中的电极与电源正极相连

    C.b试管中产生的气体能支持燃烧

    D.将b试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣声

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图，答下列问题：

    （1）A、B、C、D、E所示粒子共表示_____种元素；

    （2）A、B、C、D、E中化学性质稳定的是_____（填字母序号，下同）；

    （3）A、C元素化学性质相似的原因是_____。

    （4）A、B、C三种元素组成化合物的化学式_____。

    （5）C单质在空气中燃烧时的现象_____。发生反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：

    （1）甲中的现象是 _______________。

    （2）反应开始时，试管乙中的现象为______________，反应方程式为___________，溶液质量会_______（填“增大”“减小”或“不变”）。

    （3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳能够灭火，其灭火的主要原理是：_________________。

    （4）小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡（如图丁），观察到的现象是________________，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨，理由是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体常用的装置图。

    （1）写出A装置制取氧气的化学方程式。_____________

    （2）B、C装置都能用来制取二氧化碳，C装置的优点是什么？_______________（答出一条即可）

    （3）写出C装置中A处发生反应的化学方程式_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了从含有FeSO4、CuSO4的工业废水中回收Cu和硫酸亚铁晶体，某学习小组设计并完成了以下实验。下列说法正确的是（ ）

    A.固体X中只含有Cu试剂

    B.试剂B是稀硫酸最适合

    C.溶液Z中的溶质为FeSO4和CuSO4

    D.操作I是过滤，操作Ⅱ只用到酒精灯和蒸发皿就行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙固体的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液

    B.可用t1℃时20％的甲溶液加水配制成10％的甲溶液

    C.若甲中含有少量乙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

    D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组设计了如图两组实验装置，希望通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液可能发生的反应。

    （1）请写出CO2与NaOH发生反应的化学方程式______。

    （2）选择其中一组装置，简述预期的实验现象，并解释产生该现象的原因______。

    （3）有同学质疑上图两组实验装置不能说明CO2与NaOH发生了反应，补充一个实验进行对比才能说明CO2与NaOH发生了反应。请你补充该实验______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①_____；②_____。

    （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_____。

    （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→_____→_____（填字母序号）。写出制备氧气的化学反应方程式_____。

    （4）检验氧气是否收集满的操作方法是_____。

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