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A、B、D、E是初中常见的盐,C的俗名是烧碱。如图1所示的是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略

(1)请写出下列物质的化学式:A     ,E     
(2)写出下列化学方程式:A→C:                                                      ;D→E:                                                                             
(3)要将没有标签的A、B、C、E四瓶溶液区分开来,某同学设计了如图2所示的实验方案,以上方案中,试剂①为         ,试剂②为        溶液。
(1)Na2CO3 、NaNO3
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;Na2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NaNO3
(3)HCl,酚酞试液

试题分析:C的俗称是烧碱,则C是氢氧化钠;A能与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化钠,则A可能是碳酸钠,碳酸钠以及氢氧化钠都能与盐酸反应生成氯化钠,则B可能是氯化钠,碳酸钠以及氢氧化钠都能与硫酸反应生成硫酸钠,则D可能是硫酸钠;A、B、D为含有钠离子的物质,都能反应生成E,则E可能是含有钠离子的物质,D与硝酸钡反应,则E可能是硝酸钠,代入框图,推断合理。
(1)A是碳酸钠,E是硝酸钠,故填:Na2CO3 、NaNO3
(2)A是碳酸钠,C是氢氧化钠,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,故填:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;D是硫酸钠,能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,故填:Na2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NaNO3
(3)要区分碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠以及硝酸钠四种物质,可以依据物质的性质差异选择区分试剂,由于碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳气体,所以可以首先使用盐酸将碳酸钠溶液鉴别出来,故①可以是盐酸;剩余溶液中由于氢氧化钠溶液呈碱性,而氯化钠和硝酸钠溶液呈中性,可以使用酚酞试液在碱性溶液中变红的性质进行鉴别,故②可以是酚酞试液,故填:HCl,酚酞试液。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为了区别O2与CO2两瓶无色气体,下列方法中可行的是 (   )
A.分别观察气体的颜色
B.用燃着的木条分别伸入瓶中
C.分别通入紫色石蕊溶液中
D.用软塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体,各倒入1/5容积的水,盖紧瓶盖,振荡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

集气瓶中装满了下列四种气体中的某一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则下列判断错误的是:
A.该瓶气体一定是①B.该瓶气体不可能是②
C.该瓶气体肯定不是③D.该瓶气体可能是④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列知识整理的内容有错误的是
A.实验方法
B.化学与生活
①鉴别O2、CO2——可用澄清石灰水
②熄灭酒精灯——用嘴吹灭
③除去水瓶中的水垢——用稀盐酸
①人体缺铁会引起贫血症
②进入久未开启的菜窖时先做灯火实验
③用活性炭净水器可净化水
C.实验记录
D.物质构成
①用10ml量筒量取8ml 水
②滴有紫色石蕊试液的水中通入CO2后变红
③用托盘天平称取5.6g食盐
①分子、原子、离子都是构成物质的微粒
②空气、液氧、二氧化硫中都含有氧分子
③碳酸钠的化学式为NaCO3
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,某同学设计的实验流程如图:

试回答下列问题:
(1)操作①的目的是             。操作②能否用硝酸钡溶液?      (填“能”或“否”)。
(2)进行操作②后,如何判断SO42已除尽,方法是                                  
(3)写出操作③有关的化学反应方程式                        。操作④的名称是     
(4)此设计方案是否严密,说明理由                                              
(5)原固体样品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固体m2g,则m1    m2(填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的 4/5,则这些物质分别是:
(1)甲:_________;乙_________;丙:___________;丁:___________
(2)写出丁生成丙的反应符号表达式________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO,其基本过程如图所示(部分条件及物质未标出).
(1)反应②分离出的CO2可制成干冰,干冰常用于          
(2)反应①在“反应分离室”内进行.将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是       
(3)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为           
(4)下列有关该捕捉过程的叙述正确的有               
A.捕捉到的CO2可制备其它化工产品,减少了温室气体排放.
B.“反应分离室”中的反应要吸收大量热.
C.整个过程中,只有一种物质可循环利用.
D.能耗大是该捕捉技术的一大缺点.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

有一包固体A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种,取少量的A做如下实验,现象如图所示.

根据实验过程中的现象判断:
(1)气体D是      (填化学式,下同),沉淀G是     
(2)混合物A中的可能组成有               
(3)溶液F中,一定存在溶质是                           
(4)写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式                               
(5)滤液B中,可能存在的溶质是    ,若要证明该物质是否存在,应补做实验是(写出主要实验步骤、现象及结论)                                                                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下表中,除去物质所含杂质的方法不正确的是(  )
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
H2
HCl气体
通过NaCH溶液,再通过浓硫酸
B
NaCl溶液
Na2CO3
加入适量稀盐酸
C
CO
CO2
通过灼热的Fe2O3
D
CaCO3粉末
KCl
加水溶解、边滤、蒸干
 

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