分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气生成水和氧气解答;根据氧气的性质选择收集方法;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理及注意事项解答;
(4)根据装置特点进行分析解答.
解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:甲试管;乙长颈漏斗;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;选用D装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气的大;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,试管口放棉花的目的是:防止高锰酸钾随气流进入导气管,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)通过对图A和图B两种制取氧气的方法比较,得出图B方法的优点是操作简便,不用加热,安全,可随时添加药品.
答案:
(1)甲试管;乙长颈漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧气的密度比空气的大;
(3)防止高锰酸钾随气流进入导气管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)操作简便,不用加热,安全;
点评 气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因互 |
A | 木炭在空气中燃烧发红光,在氧气中燃烧更剧烈,发白光 | 反应物浓度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水和水蒸气化学性质相同,是因为分子构成相同 | |
B. | 氧化汞受热分解生成汞和氧气,说明在化学变化中分子可以再分 | |
C. | 石油气加压后可贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙 | |
D. | 水沸腾时可掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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