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    19．某气体难溶于水，通常条件下极易与氧气反应，该气体密度大于空气．实验室收集该气体的装置是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 气体的收集方法包括排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体．排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，气体的密度比空气的密度大就用向上排空气法，气体的密度比空气的密度小就用向下排空气法．

    解答 解：某气体难溶于水，可用排水法收集；通常条件下极易与氧气反应，不能用排空气法收集．
    故选B．

    点评 本考点考查了气体的收集方法，气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关，有时还要考虑气体是否与水或与空气中的成分反应．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）．下列说法中正确的是（　　）
    A．图示中共有三种单质分子
    B．图示产物为混合物
    C．图示说明在化学反应中分子不可再分
    D．图示化学反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．已知：镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（Mg3N2），氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气．某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置

    【查阅资料】
    Ⅰ．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3反应．
    Ⅱ.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    Ⅲ．NH3是一种极易溶于水的气体．
    【实验步骤】①按要求组装好仪器，；
    ②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形瓶中，称量装置C，连接好装置；
    ③关闭活塞K，打开A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至样品恰好完全反应；
    ④打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C，装置C 增重0.34g．
    请回答：
    （1）第①步后应进行的操作是检查装置气密性；
    （2）装置B 的作用是吸收生成气体中的水；
    （3）装置D 的作用是防止空气中的水蒸气进入C中；
    （4）实验步骤④中鼓入空气的目的是生成的氨气全部排入C中；
    （5）固体混合物中Mg3N2的质量分数为20%；
    （6）实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是 （写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某无色的溶液中含有的离子如图所示，其中X可能是（　　）
    A．Cu2+B．CO32-C．OH-D．Ag+

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．图甲是实验室制取气体的装置图（固定装置省略），请回答下列问题：

    （1）仪器名称：a锥形瓶，b长颈漏斗．
    （2）图甲B图的装置可用来制取一种具有助燃性的气体，写出制取该气体的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该装置操作上的优点是能控制反应速率．D装置操作上的优点是能控制反应的发生和停止．
    （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用E收集一瓶干燥的氧气，其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是浓硫酸（填名称），并将图E补充完整．
    （4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如图乙所示．打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是C（填字母）．
    A．氢氧化钠溶液    B．碳酸钠溶液   C．硫酸钠溶液      D．澄清石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．从下列物质中选择填空（填序号）：①石墨 ②尿素 ③氢气 ④食盐⑤活性炭
    （1）腌制蔬菜、鱼、肉等可用作调味品是④；
    （2）最清洁的燃料是③；
    （3）可用作化学肥料的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．氧气是我们身边最重要的物质，下列关于氧气的叙述正确的是（　　）
    A．氧化反应都是化合反应
    B．水中生物的存活是由于氧气易溶于水
    C．空气中氧气含量与健康无关
    D．氧气可以供给呼吸，在体内发生缓慢氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．Mg与NH4Cl溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究：
    【假设与猜想】气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种．
    【查阅资料】
    ①NH3+HCl═NH4Cl                    
    ②NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    ③NH3+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
    【实验探究】
    （1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的AgNO3（或硝酸银）溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl．
    （2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如图实验装置：

    ①A中观察到溶液变红，证明有NH3；
    ②B中玻璃管内观察到黑色固体变红  并在玻璃管上看到有水珠，证明有H2；
    ③浓硫酸的作用是反应掉氨气和吸收水蒸气（干燥氢气）（写出另一个作用）．
    【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐，NH3和H2．写出化学方程式Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑．
    【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在．请评价这种说法是否合理是（填“是”或“否”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．对物质进行合理的分类是对物质进行研究时经常用到的方法．下列对常见物质的归类正确的是（　　）
    A．澄清的生理盐水是纯净物B．合金属于复合材料
    C．磷酸二氢铵属于复合肥料D．氯化钠固体是导体

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