分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氢气分子可表示为:2H2;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故亚铁离子可表示为:Fe2+;
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁显+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
④空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2;
⑤人体中含量最多的元素是氧元素,其化学式为:O;
故答案为:①2H2;②Fe2+;③$\stackrel{+2}{Mg}$O;④N2;⑤O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
甲 | 乙 | 丙 | |
烧杯+稀盐酸质量 | 139g | 129g | 129g |
加入黄铜样品质量 | 20g | 24g | 20g |
充分反应后,烧杯+剩余物质质量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两极同时有气泡产生 | |
B. | 正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为2:1 | |
C. | 负极产生的气体可以燃烧 | |
D. | 正极产生的气体可以使带火星的木条复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
用途 | 化学式 | 类别 |
能支持燃烧 | ||
可作制冷剂 | ||
烹调中常用调味品 |
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