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15.现有Na、O、S、H四种元素中,请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式(各写一个):
(1)金属氧化物Na2O;  (2)盐Na2SO4;(3)酸H2SO4;(4)碱NaOH.

分析 用所给元素书写物质的化学式时,首先要根据题意确定物质的化学名称,然后按照书写化学式的方法、步骤正确的写出物质的化学式.

解答 解:(1)金属氧化物是由金属元素和氧元素组成的,故Na、O、S、H四种元素中的几种可组成的金属氧化物为:Na2O;
(2)盐是由金属元素和酸根离子组成的,故由Na、O、S、H四种元素中的几种可组成的盐为硫酸钠,其化学式为:Na2SO4
(3)酸是由氢离子可酸根离子组成的,故由Na、O、S、H四种元素中的几种可组成的酸为硫酸,其化学式为:H2SO4
(4)碱是由金属离子和氢氧根离子组成的,故由Na、O、S、H四种元素中的几种可组成的碱为氢氧化钠,其化学式为:NaOH;
故答案为:(1)Na2O;(2)Na2SO4;(3)H2SO4;(4)NaOH;

点评 化学式的书写一定要规范准确,特别是字母的大小写,数字的位置,各元素的原子个数比等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关.
(1)请从氢、氦、氧、氯、钠五种元素中选择适当元素,写出符合下列要求的化学式:
①空气中含量最多的气体是N2;②一种最理想的清洁、高能燃料H2
③常用作厨房调味品的是NaCl;④相对分子质量最小的氧化物H2O.
(2)用化学方程式表示下列应用的反应原理:
①生活中用木炭来烧烤:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②军事上以镁粉为原料制作照明弹:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等,以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图.(硫酸与氧化铜反应的化学方程式:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O)

回答下列问题:
(1)1:1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成,配制该硫酸溶液时,一定要把浓硫酸慢慢注入水中,并不断搅拌.
(2)写出固体B所含的物质:铜、铁.
(3)洗涤固体B应使用的试剂是稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.做“镁带在空气中燃烧”实验时,小科同学发现生成物中有少量黑色固体.黑色固体是镁和什么物质反应所产生的?
他提出下列猜想:
猜想一:黑色固体可能是镁和氮气反应的产物;
猜想二:黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物.
为了验证上述两个猜想,小科设想:
(1)让空气通过A、B装置,其中A装置的作用是除去空气中的二氧化碳;
(2)用C瓶收集通过A、B装置后的气体,并加入足量的红磷燃烧;待C瓶冷却后,再把点燃的镁带放入C瓶中.经过思考发现,由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异,达不到预期效果.于是,他在老师的帮助下获得了这种气体,观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生;然后用D瓶收集一瓶二氧化碳气体,把点燃的镁带放入D瓶中,观察到镁带在D瓶也能燃烧,同时有白色和黑色固体生成.通过以上实验,得出结论:猜想二正确.同时,他对燃烧有了新的认识是:燃烧不一定需要氧气(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.将浓硫酸长时间放在敞口容器中,溶质的质量分数会变小,这是因为浓硫酸具有吸水性.浓硫酸滴在木材或纸上,颜色会变成黑色,这是因为浓硫酸具有脱水性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学反应往往伴随着一些现象的发生.但CO2与NaOH溶液的反应没有明显现象.为了通过一些明显的实验现象,说明CO2与NaOH溶液发生了反应,某校研究性学习小组同学设计了如图所示几个实验装置,请你分析他们的设计意图,回答下列问题:

(1)写出实验装置中所标仪器的名称:a烧杯;
(2)你认为上图中能达到实验设计要求的装置是(填序号)ABCD (可能有多项)
(3)学习小组同学经过分析讨论,认为C中试管内液面上升的原因可能有两种:一种是CO2溶于水.你认为另一种是二氧化碳能与氢氧化钠反应.
(4)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应,生成了新物质.检验生成的新物质应选用下列那种试剂CD(可能有多项)
A、水   B、氯化钠  C、稀盐酸    D、石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:

(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A=B>C.
(2)t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)室温下,将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌,试管内可以观察到的现象是析出固体.
(4)将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A>C.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列物质,不能由金属与酸直接反应生成的是(  )
A.AlCl3B.FeCl3C.ZnSO4D.AgCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.19世纪末,英国科学家雷利通过如下两种实验方法制取氮气,从而导致了科学史上某种气体的重大发现.请你参与他的科学发现过程,填写下列实验报告:
实验一:从空气中分离出的氮气
实  验  步  骤解释或结论
(1)将洁净的空气通过过量的NaOH溶液,再通过浓硫酸通过过量的NaOH溶液的目的是为了除去空气中的二氧化碳气体.
(2)将处理后的气体通过能与氧气反应的物质,而除尽空气中的氧气.
(雷利提醒你:反应不能生成新气体)
除尽空气中氧气的化学方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(3)收集剩余气体,并测定其密度密度为1.2572克/升
实验二:加热亚硝酸钠和氯化铵反应制取氮气,测得生成的纯氮气的密度为1.250g/L.雷利经过多次严密的实验,发现了两种方法测得的氮气密度均有微小差异,请你分析存在这种差异的原因是因为空气中还含有少量的稀有气体(或惰性气体).

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