精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国,对空气造成了严重污染.下列不属于空气污染物的是(  )
A、N2
B、CO
C、NO2
D、PM2.5
考点:空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:空气的污染物包括有害气体和粉尘,有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳;
解答:解:空气的污染物包括有害气体和粉尘(PM2.5),有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳;氮气不属于空气污染物.
故选A.
点评:本题是考查空气的污染问题,提醒人们要时刻关注环境,保护我们的生存家园.注意二氧化碳不是空气污染物,只是含量过多会造成温室效应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体中氧气的含量.

【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②二氧化碳能溶于水,1L水大约能溶解1L二氧化碳气体.
③氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应.其中氢氧化钠与二氧化碳反应生成水和碳酸钠,且碳酸钠易溶于水.
【方案设计及实验】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,在集气瓶外点燃红磷,将点燃的红磷迅速伸入集气瓶中,并塞紧瓶塞.此时反应的化学方程式为
 

(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,集气瓶中进入液体的体积约为125mL.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.

(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中.
此时集气瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)实验结束后,c处气体为
 
,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.
【实验反思】
通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是
 
(填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的
 
%.导致另一实验方法不合理的原因有
 
(至少写2点).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列肥料属于复合肥料的是(  )
A、硫酸钾[K2SO4]
B、磷酸二氢钾[KH2PO4]
C、尿素[CO(NH22]
D、碳酸氢铵[NH4HCO3]

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列成语或俗语包含化学变化的是(  )
A、冰冻三尺,非一日之寒
B、宁为玉碎,不为瓦全
C、众人拾柴火焰高
D、玉不琢,不成器

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不能用来鉴别CO2和CO的是(  )
A、蒸馏水
B、澄清石灰水
C、灼热的氧化铜
D、紫色的石蕊溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质能在空气中燃烧,且产生淡蓝色火焰的是(  )
A、木炭B、蜡烛C、硫粉D、红磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列转化只有加入酸才能实现的是(  )
A、Na2CO3→NaCl
B、CaCO3→CO2
C、Fe2O3→Fe2(SO43
D、Cu→Cu(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学的词语,书写正确的是(  )
A、法码B、饱合
C、潮解D、中合反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(一)老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a,b的名称.a是
 
,b是
 

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是
 
,用该方法时,为保证氧气纯净应在
 
开始收集
(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学方程式为
 
.若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是
 
.(写一个即可).
(二)(1)在制取氧气时,某同学观察到锥形瓶内产生大量气泡时,便开始用D装置收集氧气,过一段时间后,该同学用带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,均没有发现木条复燃,其原因是
 

(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应过快,容易引起爆炸,你认为可以采取哪些措施预防爆炸(填序号)
 

①控制液体的滴加速度;       ②用体积较小的锥形瓶;
③加热反应物.               ④减小过氧化氢溶液的质量分数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案