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    9．根据下列装置图回答问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a酒精灯，b试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，应选用装置A和装置C或D 连接（填写装置序号），请写出该反应文字（符号）表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或者2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果选用的收集装置需要检验氧气是否收集满，应将带火星的木条放在集气瓶口．
    （3）装置A试管口要略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流使试管炸裂；
    （4）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集．
    （5）小红同学也想用以上装置来制取一瓶二氧化碳气体，该反应的文字（符号）表达式为：碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳（CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑）；请你帮她设计一个实验来证实她收集到的气体确实是二氧化碳，你的方法是（请写出你的实验步骤、现象及结论）把气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体．

    分析 （1）根据实验室常用仪器解答；
    （2）根据如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集解答；
    （3）根据装置A试管口要略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流使试管炸裂解答；
    （4）根据若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是：过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集解答；
    （5）制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答．

    解答 解：（1）酒精灯常用的加热仪器，试管常用的反应容器，故答案为：酒精灯、试管；
    （2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应符号表达式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    氧气的验满方法：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了；
    （3）装置A试管口要略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流使试管炸裂，故答案为：防止冷凝水倒流使试管炸裂；
    （4）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是：过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集，故答案为：过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集；
    （5）制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳；该反应的符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
    设计一个实验来证实收集到的气体确实是二氧化碳，方法是：把气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体．
    答案：
    （1）酒精灯、试管；
    （2）A；C或D；（高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；集气瓶口；
    （3）防止冷凝水倒流使试管炸裂；
    （4）过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集；
    （5）碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳（CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑）；把气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体．

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．甲醇CH3OH又称为工业酒精，与乙醇有许多相似的性质，饮用较多时会导致失明．一些不法商贩经常用工业酒精与水勾兑出售假酒．以下关于甲醇的说法错误的是（　　）
    A．甲醇是由4种元素组成的
    B．甲醇点燃充分燃烧生成二氧化碳和水
    C．碳、氢、氧三种元素的质量比为3：1：4
    D．工业酒精不能用做生产啤酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．铁丝在氧气中燃烧如图所示．
    （1）瓶中预先装入少量水，可防止瓶底因接触高温溅落物而炸裂．
    （2）有小组对铁丝在氧气中燃烧的某一影响因素进行探究，实验记录如图所示，该实验探究的目的是探究O2的体积分数对铁丝在氧气中燃烧的影响．
     实验编号 O2的体积分数 实验现象
     ① 90% 燃烧剧烈，持续时间长
     ② 70% 燃烧比实验①弱，持续时间短
     ③ 55% 红热，没有明显的燃烧现象
    （3）另有一小组取了含碳量不同，直径均为0.20mm的5根铁丝进行实验（其他实验条件均相同），实验记录如下表所示．
     铁丝含碳量 实验现象
     0.0% 铁丝红热、熔断，无火星四射现象
     0.1% 有短暂的火星四射现象
     0.32% 火星四射现象明显
     0.52% 燃烧比0.32%的剧烈，火星四射现象更明显
     0.69% 燃烧比0.52%的剧烈、火星四射现象非常明显
    分析比较以上实验，可得出下列结论：
    ①铁丝燃烧产生火星四射现象和C（填元素符号）有关．
    ②0.20mm铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象和碳元素的含量有关
    （4）将28g纯铁丝在一定量的氧气中燃烧后，收集固体干燥称量，其质量为34.4g，则有6.4g氧气参加反应，生成四氧化三铁23.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中表示一定正确的图象是（　　）
    A．
    加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
    B．
    向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的硫酸溶液
    C．
    某温度下，向一定量的水中持续加入食盐（A%代表溶质质量分数）
    D．
    等质量的锌、铁与稀硫酸反应，产生氢气的质量M与反应时间t的关系图

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．水是人类生存必不可少的物质，回答下列问题：
    ①如图1是研究水组成的装置，写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，b试管中气体的化学式为O2；检验方法将带火星的木条伸进试管，木条复燃则是氧气；该实验可以得出如下结论：水是由氢、氧元素组成
    ②微观示意图如图2，表示电解水反应的正确顺序为：bca（填字母）

    ③图2，a、b中表示化合物的是b（填字母），你判断的依据是分子中原子的种类不同，表示混合物的是a（填字母），用元素符号写出b图表示的微观意义2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图表示某个化学反应，据图分析判断，下列各项中，不正确的是（　　）
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    D．反应前后氢元素的化合价发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （2）通过上表推知19号元素应该属于第④周期，最外层电子数为1．
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

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    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

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