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    根据图回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳的药品是
     
    化学方程式为
     
    ，应选用的装置是
     
    （填序号），向装置中加入药品的顺序是
     
    ，连接好仪器后第一个操作步骤是
     
    ，收集一瓶二氧化碳时，验满的方法是
     

    （3）用A制取氧气的化学方程是
     
    ，证明氧气收集满的现象是
     
    ．
    （4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是
     
    ，此现象说明CO2具有的化学性质是
     
    ．
    （5）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体氧化镁和一种黑色固体．这个反应的方程式是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是：喷湿的一半变成红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和黑色固体碳，配平即可．
    解答：解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；
    （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；向装置中加入药品的顺序是先固体后液体，连接好仪器后第一个操作步骤是：检查装置的气密性，二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：大理石或石灰石和稀盐酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；先固体后液体；检查装置的气密性；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
    （3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
    （4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是：喷湿的一半变成红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；故答案为：喷湿的一半变成红色；二氧化碳与水反应生成碳酸；
    （5）镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和黑色固体碳，配平即可，故答案为：CO2+2Mg
     点燃 
    .
     
    2MgO+C；
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    四位同学的对话如下：请你判断完全正确的是（　　）
    A、化学变化中分子的数目不会变化
    B、混合物一定由两种或者两种以上的元素组成
    C、氮气可以用作焊接金属的保护气
    D、奠定近代化学基础的是门捷列夫发现的元素周期律和编制的元素周期表

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象中，描述正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
    B、红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成
    C、硫在氧气中燃烧，有无色刺激性气味的气体生成
    D、铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，M是一种化肥的不能和B一起施用G是一种红褐色固体化合物，E、F、I均为无色气体根据图示回答下列问题．

    （1）请写出气体I的化学式
     

    （2）在反应②中，为了加快产生气体的速率，常加入稀硫酸的目的
     

    （3）治疗胃酸过多通常可服用的“苏打丸”（其主要成分是NaHCO3）进行治疗，其治疗原理为
     
    （用化学方程式表示）
    （4）请写出实验室验证气体F的方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A和B是黑色粉末，D和E的组成元素相同．按以如图示进行实验：（某些反应条件已略去）

    （1）根据实验推断，并写出C的化学式
     
    ．
    （2）写出下列化学方程式：
    ①处发生反应的化学方程式
     
    ；D使澄清石灰水变浑浊的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，主要属于化学变化的是（　　）
    A、水受热沸腾B、菜刀生锈
    C、汽油挥发D、西瓜榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，是小雨同学进行氢气的点燃实验，根据题意，回答问题：
    （1）混有一定空气（或氧气）的氢气，点燃时易发生
     
    ．所以在点燃氢气前，必须进行的操作是：
     
    ，如果发出
     
    声，表明氢气不纯；声音
     
    ，表示氢气较纯；
    （2）氢气燃烧发出
     
    色火焰，将冷而干的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有
     
    生成．
    （3）由此实验，他发现氢气的一种化学性质是
     
    ，写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （4）该性质决定了氢气的一种最理想的燃料，其突出的有点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：

    （1）钙原子的质子数为
     
    ；
    （2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    （3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填序号）；
    （4）写出氟化钙的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现将含ZnO 50%（其他成分不含锌）的矿石10t与一定量的赤铜、木炭粉混合加热到约800℃，反应完全后可得到含锌65%的锌铜多少吨？（列式计算，计算结果保留1位小数）

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