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2.下列离子在同一溶液中能大量共存的是(  )
A.Na+、CO32-、SO42-、H+B.K+、OH-、Na+、Cl-
C.Mg2+、K+、OH-、NO3-D.Ba2+、H+、SO42-、Cl-

分析 根据离子之间不能结合生成沉淀、气体、水等,不能发生氧化还原反应,不能结合生成络离子等,则离子大量共存,以此来解答.

解答 解:A.CO32-和H+反应生成二氧化碳和水而不能大量共存,故错误;
B.该组离子之间不反应,可大量共存,故正确.
C.Mg2+和OH-反应生成沉淀而不能大量共存,C错误;
D.Ba2+和SO42-反应生成沉淀而不能大量共存,故错误;
故选B.

点评 本题考查离子的共存,为高频考点,把握常见离子之间的反应为解答的关键,侧重复分解反应的离子共存考查,注意常见物质的溶解性,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水对于我们的生产和生活都是非常重要的.
(1)现对一杯取自永定河的混浊河水,进行如图1所示的净化操作.

图③中所得滤液澄清透明,它(填“是”或“不是”)不是纯水.上图所示的操作中,对水的净化程度最高的操作是(填名称)蒸馏.
(2)图2所示电解水的实验中,试管(填“a”或“b”)b中收集的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.小聪同学为了探究锌、铁、铜三种金属的活动性强弱.设计了如图所示的两个实验:
(1)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属片表面的氧化物或污物.
(2)实验一,小聪同学以“金属表面产生气泡的快慢”为标准判断锌、铁的活动性强弱.有同学认为不够合理,理由是酸的种类不同.
(3)实验二,若出现铁片的表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 的现象.可证明铁活动性强于铜,请你写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)小聪同学认为还可以通过另外两种方法证明锌、铁、铜三种金属的活动性强弱.请你选择下列所用药品正确的是AC(填序号)
A.铜、锌、硫酸亚铁溶液 B.铜、铁、硫酸锌溶液   C.硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.(1)请写出如图中一种氧化物的名称:二氧化硫(或水);
(2)请写出图中所发生反应的化学方程式:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.分离、提纯是化学实验的重要环节,下列设计不能达到实验目的是(  )
  选项    物质  杂质    试剂或方法
A    NaCl 固体  泥沙    加水溶解、过滤、蒸发
B    KCl 溶液  K2SO4滴加足量Ba(NO32溶液并过滤
C    KNO3溶液Ba(NO32  滴加适量K2SO4溶液、过滤
D    N2    O2    通过红热的铜丝
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为金属氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体.它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去).试回答:
(1)C的名称:氢氧化钙;
(2)用化学方程式表示E在工业炼铁中的用途:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)A→D的基本反应类型分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.(1)用化学符号表示:2个氮气分子2N2;氢氧根离子OH-
(2)清凉油的主要成分薄荷脑(C10H10O)中碳、氢、氧元素的质量比为60:5:8.
(3)北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今,是因为碳在常温下化学性质不活泼.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下说法正确的是(  )
A.人类生长离不开营养素,蔬菜水果为人体提供的主要营养素是蛋白质
B.铁丝和镁条都能在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体
C.食品变质大多与氧气有关
D.人体胃液中含有硫酸,可帮助消化食物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.“钻石恒久远,一颗永留传”这句经典广告词体现的钻石的性质是(  )
A.硬度大B.不导电
C.常温下化学性质稳定D.非金属性

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