下图所示为实验室常用的实验装置:
(1)写出下列仪器名称:a ;b 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置和收集装置是 (填装置的字母代号),化学方程式 ,实验室制取二氧化碳的原料是 ,化学方程式 ,用D装置收集气体时集满的实验现象是 ,
(3)若用E装置收集氢气,则氢气应从 口通入(填c或d)。
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 。
(5)装置C相对于装置B在操作方面的优势为: 。
(6)某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止。为此该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。
[实验一] 选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,分别用装有5mL不同浓度硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石细小颗粒的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
硫酸浓度 |
15% |
20% |
25% |
30% |
35% |
气体体积/mL |
35 |
47 |
55 |
51 |
42 |
[实验二] 选择合适的反应温度
操作:往盛有1g直径为2mm大理石细小颗粒的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号 |
A |
B |
C |
D |
E |
温度(℃) |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
现象和 比较 |
有少量气泡 |
气泡比A号试管多 |
气泡明显比B号试管多 |
大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似 |
反应激烈,迅速产生大量气体 |
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
①稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为 ,因为浓度小于或大于此浓度对反应的影响是 。
②在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为 ℃。
③除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加 操作,更有利于气体的制备。
④该研究小组为了研究 对该反应速率的影响,在28℃进行了如下实验。
试管编号 |
A |
B |
试管内药品 |
1g块状大理石与5mL25%稀硫酸 |
1g细小颗粒大理石与5mL25%稀硫酸 |
现象和比较 |
有少量气泡 |
迅速产生较多气泡 |
根据上述实验研究,你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用 (填编号) .
⑴① 酒精灯 ② 长颈漏斗。
⑵ AD 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑;
大理石、稀盐酸; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; 瓶口冒气泡。
⑶ d ⑷ 防止CO2溶于水;(5) 控制反应的发生和停止;
(4)(1)25;生成气体体积较少。(2)70;
(3)摇动试管(或摇动装置)(4)碳酸钙固体颗粒大小(其它合理回答也给分) 丙
【解析】
试题分析:(1)写出下列仪器名称:a:酒精灯;b:长颈漏斗。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,是加热固体制取气体的反应,应选择的发生装置和收集装置是A和D,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑,实验室制取二氧化碳的原料是石灰石(或者大理石)和稀盐酸,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用D装置收集气体时集满的实验现象是瓶口有气泡冒出。
(3)因为氢气密度小于空气,若用E装置收集氢气,则氢气应从d口通入。
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,因二氧化碳能溶于水,故在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水。
(5)装置C相对于装置B在操作方面的优势为:能控制反应的发生和停止。
(6)①由实验一中色数据可知,稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为25%;因为浓度小于或大于此浓度对反应的影响是生成气体体积较少。
②由实验二中的数据和现象可知,在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为70℃。
③除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加摇动试管(或摇动装置)操作,更有利于气体的制备,因为这样可以将覆盖在大理石上面的硫酸钙摇开,有利于硫酸与大理石接触反应。
④该研究小组为了研究大理石颗粒的大小对该反应速率的影响,在28℃进行了如下实验。
试管编号 |
A |
B |
试管内药品 |
1g块状大理石与5mL25%稀硫酸 |
1g细小颗粒大理石与5mL25%稀硫酸 |
现象和比较 |
有少量气泡 |
迅速产生较多气泡 |
根据上述实验研究,你觉得在以下硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用丙。
考点:常见仪器的名称;实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理;气体的收集方法;二氧化碳的性质;实验设计与探究。
点评:本题考点较多,容量大,要求同学们熟练掌握相关知识,并能灵活运用。
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