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化学与生活息息相关,生活离不开各种物质.在①氮气 ②二氧化硫 ③水蒸气 ④氧气 ⑤氖气五种气体中,选择适当序号填在下列空格中:
(1)可用于炼钢、气焊以及医疗急救的是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
 

(4)有刺激性气味会污染空气的是
 

(5)松脆的饼干遇到会变软的是
 
考点:常见气体的用途,空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:根据空气中的成分及个人成分的性质分析回答.氧气能支持燃烧,可用于炼钢、气焊以及化工生产等;二氧化碳是造成温室效应的主要气体;氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;松脆的饼干遇到水蒸气会变软;稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.
解答:解:(1)氧气能支持燃烧和供给呼吸,可用于炼钢、气焊以及以及医疗急救等,故答案为:④;
(2)氮气是可用于制硝酸和化肥的气体,故答案为:①;
(3)在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是氖气,故答案为:⑤;
(4)二氧化硫是有刺激性气味会污染空气的气体,故答案为:②
(5)松脆的饼干遇到水蒸气会变软,故答案为:③.
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径.学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础.请根据图回答有关问题
(1)在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是
 
(填序号),为了便于调控反应的进行,可以对发生装置进行改进,请简要说明你的改进措施
 

(2)从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器,写出它的名称
 
,简要写出它的用途
 

(3)同学们以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究.经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察.实验完毕后,使用A装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等;而使用B装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等.请你分析导致出现两种不同结果的原因是
 


(注:B装置中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的:①酒精 ②水 ③液化石油气 ④食盐 ⑤柴油 ⑥面粉.其中属于易燃物的是(  )
A、①②③B、④⑤⑥
C、②④⑥D、①③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

有人误食氯化钡而引起中毒,若及时服用硫酸钠溶液可以解毒,原因是
 
,若及时服用碳酸钠溶液是否可以解毒
 
(填“能”或“不能”),原因是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列用途与性质对应不正确的是(  )
A、稀有气体通电能发出不同颜色的光--用于制作航标灯
B、氧气可以燃烧--用作燃料
C、磷燃烧能产生白烟--可用于制作烟幕弹
D、氮气化学性质稳定--用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

所以给仪器加热时应该用酒精灯火焰的
 
焰.如果被加热的玻璃仪器外壁有水,应在加热前
 
,否则加热时会
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与含义不相符的是(  )
A、AlCl3-氯化铝
B、钙离子-Ca2+
C、2个氢元素-2H
D、2个水分子-2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质间能发生中和反应的是(  )
A、HCl+Fe(OH)3
B、CuO+H2SO4
C、H2SO4+Fe
D、HCl+AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法中有利于节约用水的是(  )
A、洗脸、刷牙时,不间断地放水
B、洗澡擦肥皂时不关水龙头,任水流淌
C、任由水龙头漏水而不及时维修
D、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所

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同步练习册答案