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某兴趣小组用如图装置探究分子的运动.

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(1)选用药品时利用了浓氨水的以下性质,其中属于浓氨水化学性质的是______;
A.浓氨水有很强的挥发性
B.浓氨水能使酚酞溶液变红色
(2)将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
发现问题:烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的?
假设一:空气中有一种物质的粒子(分子),不断运动进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色.
假设二:______.
分析:试验中B烧杯内的酚酞溶液______,说明假设一不正确,假设二是正确的.
(3)B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是______.
(4)请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动.______.
(1)挥发性是指物质从液态转变为气态的过程,属于物态变化是物理变化.
故选B
(2)C烧杯的浓氨水挥发出来的氨气运动到了A烧杯中,溶解在酚酞试液中形成的氨水呈碱性,使A烧杯中的酚酞试液变红了.B烧杯暴露在空气中,与空气接触,由于空气中不含碱性的气体,所以B烧杯中的酚酞试液不变色.
故答案为:氨分子(或氨水散发出一种粒子)不断运动,进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色;不变色
(3)B烧杯在这里的作用是对比,证明A烧杯中的酚酞试液变红是缘于C烧杯中氨水.
故答案为:对比实验(比较)
(4)能说明分子运动的例子有许多只要合理即可,如衣服晾干,能闻到各种气味等.
故答案为:从厨房边经过时,能闻到炒菜的香味等(合理即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:

37、某兴趣小组用如图装置探究分子的运动.

(1)选用药品时利用了浓氨水的以下性质,其中属于浓氨水化学性质的是
B

A.浓氨水有很强的挥发性
B.浓氨水能使酚酞溶液变红色
(2)将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
发现问题:烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的?
假设一:空气中有一种物质的粒子(分子),不断运动进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色.
假设二:
氨水散发出一种粒子(分子)不断运动,进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色不变色

分析:试验中B烧杯内的酚酞溶液
不变色
,说明假设一不正确,假设二是正确的.
(3)B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是
比较

(4)请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动.
从厨房边经过时,能闻到炒菜的香味

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?徐汇区一模)某兴趣小组用如图装置(碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,极易吸收水蒸汽,经常用作干燥剂),整套装置质量为16克,测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数.测得相关数据如下:整套装置16克.

请回答:
(1)双氧水样品中加入二氧化锰,二氧化锰起
催化
催化
作用,反应生成氧气的物质的量为
0.025mol
0.025mol

(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程)
(3)实验装置中锥形瓶上加接盛有碱石灰的干燥管作用是
吸收装置内向外跑的水蒸汽
吸收装置内向外跑的水蒸汽
.如果实验装置中不接盛有碱石灰的干燥管,测得的过氧化氢溶液溶质的质量分数会偏大,原因是
如果实验装置中不接盛有碱石灰的干燥管,导致装置内一些水蒸气跑掉,质量减少的多了,算出来的氧气的质量大了,所以算出来的过氧化氢质量偏大,测得的过氧化氢溶液溶质的质量分数会偏大.
如果实验装置中不接盛有碱石灰的干燥管,导致装置内一些水蒸气跑掉,质量减少的多了,算出来的氧气的质量大了,所以算出来的过氧化氢质量偏大,测得的过氧化氢溶液溶质的质量分数会偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下图中(a)~(e)装置制取和收集气体.
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(1)写出(a)图中标有①的仪器名称
 

(2)小玉同学认为(a )装置可用于制取氧气,其反应的化学方程式为
 
,需要对装置作出的改动是
 

(3)小华同学用(b )和 (c )组合制取某气体,其反应的化学方程式为
 

(4)小明爱动手做实验,他找来一些塑料瓶和其他用品,制成如上图(f)的装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的
 
(填一种仪器的名称).该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
 

(5)某兴趣小组用如图装置收集并测量反应产生的气体及其体积.利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是:
 
(导管内的水忽略不计).
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某兴趣小组用如图装置(碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,极易吸收水蒸汽,经常用作干燥剂),整套装置质量为16克,测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数.测得相关数据如下:整套装置16克.

请回答:
(1)双氧水样品中加入二氧化锰,二氧化锰起______作用,反应生成氧气的物质的量为______.
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程)
(3)实验装置中锥形瓶上加接盛有碱石灰的干燥管作用是______.如果实验装置中不接盛有碱石灰的干燥管,测得的过氧化氢溶液溶质的质量分数会偏大,原因是______.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年云南省怒江州贡山县丙中洛中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组用如图装置探究分子的运动.

(1)选用药品时利用了浓氨水的以下性质,其中属于浓氨水化学性质的是______;
A.浓氨水有很强的挥发性
B.浓氨水能使酚酞溶液变红色
(2)将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.
发现问题:烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的?
假设一:空气中有一种物质的粒子(分子),不断运动进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色.
假设二:______.
分析:试验中B烧杯内的酚酞溶液______,说明假设一不正确,假设二是正确的.
(3)B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是______.
(4)请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动.______.

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